第七届“朝阳杯”教师教学基本功大赛数学学科教学设计评选9 教学基本信息课题《观察物体》学科数学 学段高段年级五年级相关领域空间与图形教材人教版教学设计参与人员单位设计者王晓松朝阳区实验小学实施者王晓松朝阳区实验小学指导者课件制李雪清朝阳区实验小学其他参与者朱兆岩张永富朝阳区实验小学朝阳
《观察物体》教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学 HYPERLINK t _blank 数学二年级上册第十单元观察物体(第9495页内容) 教学目标: 1知识目标:正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的学会根据看到的形状正确判断观察者的位置 2能力目标:培养学生观察比较实践操作的能力发展学生初步的空
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体王宇 从不同的位置观察同一个物体看到的物体的形状是不同的 谢谢大家
观察物体 王明光教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第67页观察物体教学目标1使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不一样的知道要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察2发展学生的空间观念培养学生的观察能力和空间想象能力3培养学生观察物体的兴趣和热情教学重点使学生掌握从不同角度观察物体的方法学会从不同角度辨认物体教学难点
观察物体(一)观察物体(1)一激趣引入猜一猜这是什么观察物体时一定要全面观察原来是一个存钱罐呀这是一个球这是一只小兔子背着一个大蘑菇二探究新知下面这些图分别是谁看到的二探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样因为他们是从不同的方向观察大熊猫的二探究
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.附件:2009-2010年度日照市中小学电化教学优质课评选推荐表执教教师陈萌单位日照市实验学校13686338229课名《观察物体》年级二年级学科数学课型多媒体课 (O )网络课 ( )教材版本人教版第三册简述本节课教学设计教
观察物体 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
观察物体教学内容:P41页想想做做p1-3教学目的:1通过辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的图形进一步深化对实物和视图关系的认识2在实际的拼摆活动中进一步学习利用实际或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力教学重点:会辩认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状教学难点:根据指定视图摆出物体教学过程:一创设情境同学们喜欢搭积木吗今天我们一起去看看拼拼摆摆乐园里为我们准备了什么形状的物体出
观察物体教学期望(目标):1.初步学会从不同的位置观察物体体会从不同的位置观察可看到不同的视图并初步学会根据视图判断观察者的位置2.通过观察比较辨认想象等活动发展学生初步的空间观念3.让学生感受数学与生活的联系培养学生学习数学的积极情感教学设计即目标达成过程教学过 程教学内容(教材生活等教学资源)重组教学策略(互动或讲述等)预期效果导入新授步骤︵按教学流程分段落书写︶新授步骤︵按教学流程分段
观察物体一创设情境激趣感知(课件:冰箱的上面侧面正面图)猜一猜:这是从上面给一个物体拍的照片你知道这是什么物体师:我们再来看一张从侧面给它拍的照片到底是什么呢我们去正面看一看二师生互动探究新知1.揭示课题:今天我们就来学习从不同角度去观察一个物体(板书:观察物体)2.思考:要观察物体可以从哪些方向去观察呢3.学生活动师:用你们说的方法去观察桌上每个组带的东西先选择你想观察的方向坐下来再把你看
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