第三课时教学内容小数乘小数的练习。(教材练习二第4~14题)教学目标1使学生能够正确地计算各种情况的小数乘法。2熟练掌握确定积的小数位数的方法。3熟练应用观察法进行检验。重点难点重点:能正确计算小数乘法。难点:熟练掌握小数乘小数的计算方法。教具学具练习题投影片,口算卡。教学过程一 基本练习1口算。12×3= 8×06= 125×08=27×2= 25×4=36×02=2
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五年级数学上册(RJ)教学课件第3课时 小 数 乘 小 数(2) 第 1 单元 小数乘法一、复习导入下面各式的积有几位小数,就在括号里填几?047×14( ) 618×076( )046×14( )167×03( )123×007( )241×18( )243343056×004=, 00224………………两位小数两位小数( )位小数四二、自主探究4 029×0070056×015 1计算下面各题
五年级数学上册(RJ)教学课件第3课时 小 数 乘 小 数(2) 第 1 单元 小数乘法一、复习导入下面各式的积有几位小数,就在括号里填几?047×14( ) 618×076( )046×14( )167×03( )123×007( )241×18( )243343056×004=, 00224………………两位小数两位小数( )位小数四二、自主探究4 029×0070056×015 1计算下面各题
第3课时 小 数 乘 小 数(2) 第 1 单元 小数乘法一、复习导入下面各式的积有几位小数,就在括号里填几?047×14( ) 618×076( )046×14( )167×03( )123×007( )241×18( )243343056×004=, 00224………………两位小数两位小数( )位小数四二、自主探究4 029×0070056×015 1计算下面各题。 37×46 048×15=
第3课时小数乘小数(2)【教学内容】教材第6页例4、“做一做”,练习二的5、7~10、12题。【教学目标】1通过学习让学生总结小数乘小数的计算法则,并能运用法则熟练运算。2能在计算过程中正确处理积的小数点。3能运用积的变化规律进行小数乘小数的计算。4使学生初步理解和掌握:当一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;当一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。5在学习过程中培养学生的分析
更多请号:更多请号:第1单元 小数乘法第3课时 小数乘小数【教学内容】:教材P56例3例4及练习二第19题【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法会正确进行笔算并且会运用该知识解决一些实际问题过程与方法:在小组讨论中探究发现感悟小数乘小数的计算法则提高计算能力情感态度与价值观:渗透转化的数学思想感受数学知识间的内在
3 第1单元 小数乘法第3课时小数乘小数【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。【教学重、难点】重 点:在理
五年级上册教案 第1单元 小数乘法第3课时小数乘小数【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。【教学重、难点】
3 第1单元 小数乘法第3课时小数乘小数【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。【教学重、难点】重 点:在理
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