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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导文言文的断句练习1.阅读下面文言文短文完成后面的问题 骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙吴兵法对曰顾方略何如耳不至①学古兵法天子为治第令骠骑视之对曰匈奴未灭无以为家也由此上益重爱之[注] ①不至:可译为不必(1)用给这段话标上句读(2)翻译这段文字1.(1)骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文翻译高考文言文第一轮专题复习铜山中学高三 毕飞果考纲解读江苏高考文言文翻译题赋分10分《2013年江苏语文考试说明》对文言文:理解并翻译文中的句子的考点要求是:古文翻译要以直译为主并保持语意畅通要注意原文用词造句和表达方式的特点信 达 雅就是译文要准确表达原文的意思不歪曲不遗漏不增译(准确) 就是译文明白晓畅符合现
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考语文复习专题文言文断句曾有一个故事有一个富翁生性吝啬聘请教书先生时讲明膳食很微薄当时这位教书先生一口应允了但借口恐怕口说无凭写了一张没有加标点符号的合约:无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣富翁根据自己主观愿望理解为
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文言句式主要掌握判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句四类。 (一)、判断句常见判断句式有以下几种: 1、“……者……也”式。主语后面用“者”表示停顿,在谓语后面用“也”表示判断。这是古汉语中表示判断的典型格式。如:廉颇者,赵之良将也。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)2、“……,……也”式。主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示判断。这种判断句式中“也”同样不译,只在主谓语之间加“是
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
2014届高三语文一轮复习之文言断句——英山县长冲高中 舒展[考纲要求]断句是学习文言文的基本功高考要考查考生阅读浅易文言文的能力是否读得懂能否准确断句是最好的检验所以文言断句题是考查文言文阅读能力的传统方式[命题分析]2004年断句第一次被 列入北京高考语文《考试说明》作为一项能力来考查从2005到2013年全国高考每年都有多个省市考了文言文断句2005年复旦大学自主招生试题中也出现了
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