第五讲应用题之工程问题课前准备1一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,则甲每小时完成全部工作量的______,乙每小时完成全部工作量的______。2一件工作,甲单独做20小时完成,那么甲在m小时内完成全部工作量的_____;乙单独做12小时完成,那么乙在m小时内完成全部工作量的____两个人合做m小时可以完成全部工作量的___________。3一件工作,甲单独做20小时完成
第五讲 分数应用题之工程问题工程问题究其本质是运用分数应用题的量率对应关系即用对应分率表示工作总量与工作效率这种方法可以称作是一种工程习惯这一类问题称之为工程问题有的情况下工程问题并不表现为两个工程队在修路筑桥开挖河渠甚至会表现为行程问题经济价格问题等等我们可以这样认为工程问题不仅指一种题型更是一种解题方法教学目标回顾工程问题的基本数量关系与一般解法精讲工程问题的常见解题方法:解题关键是把
第一讲 应用题之行程问题1甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙开汽车,沿同一条路线相向匀速行驶。已知甲的速度为15千米/小时,乙的速度为45千米/小时。(1)经过多少时间两人相遇?(2)相遇后经过多少时间乙到达A地?2甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙开托拖机车,沿同一条路线相向匀速行驶已知甲的速度为15千米/时,乙的速度为45千米/时
一元一次二元一次方程应用题之行程问题相向而遇和同向追及是行程问题中最常见的两种题型在这两种题型中都存在着一个相等关系这个关系涉及到两者的速度原来的距离以及行走的时间具体表现在:相向而遇时两者所走的路程之和等于它们原来的距离同向追及时快者所走的路程减去慢者所走的路程等于它们原来的距离.练习题:A类(较容易)1?两列火车同时从相距910千米的两地相向出发10小时后相遇如果第一列车比第二列车早出发
第八讲应用题之决策性问题1在“五一”期间,小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,小明与他爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解答下列问题:(1)小明他们一共去了几个成人,几个学生?(2)请你帮助小明算一算,用哪种方式购票更省钱?说明理由.2为了开展阳光体育活动,一年级二班计划买一些乒乓球和乒乓球拍,体育委员到商店了解到的情况如下:甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球
第六讲 工程问题(一)工程问题的基本数量关系是: 工作效率×工作时间=工作总量当工作总量没有具体给出或不需要给出时一般把工作总量设为单位1.这样的工程问题要按分数应用题的方法解答与分数应用题一样整数应用题的特殊思路和解法对工程问题仍然适用例题1修一条公路甲队每天修8小时15天完成乙队每天修10小时四天完成两队合作每天工作6小时几天可以完成例题2乙两人装修一间房子如果甲单独工作要8天完成
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第八讲应用题之决策性问题1在“五一”期间,小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,小明与他爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解答下列问题:(1)小明他们一共去了几个成人,几个学生?(2)请你帮助小明算一算,用哪种方式购票更省钱?说明理由.2为了开展阳光体育活动,一年级二班计划买一些乒乓球和乒乓球拍,体育委员到商店了解到的情况如下:甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球
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