HYPERLINK :.lspjythread-180514-1-1 新课标人教版小学二年级下册数学全册导学案教学案人教版小学数学二年级下册导学案单元教学内容:第一单元(解决问题) 单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题本单元教
新课标人教版小学二年级上册数学全册精品导学案(79页推荐)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第12页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:1亲身经历长度单位形成的过程认识统一长度单位的必要性2会进行一些简单的测量比较锻炼观察能力操作能力和合作意识体验学习带来的乐趣?自主学习1仿照课本第1页请你用不同
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人教版新课标 二年级下册教案?二年级数学教学计划(2005——2006学年度下期)指导思想:本期数学教学仍以新课标精神为指导注重有创新开放精神的主动学习同时努力培养学生严谨塌实的优良习惯从而达到二年级应掌握的知识技能以及情感态度价值观的要求学生情况分析:? ?本年级学生74人大部分家住龙湖花园家庭学习环境良好家长有一定辅导能力的约占50其余学生全靠教学进行数学学习上期考试结果及格率100优生率
课题:第一课时 轴对称图形 一学习目标:1 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2从历史的角度观察感受数学的应用价值文化价值和美学价值3通过轴对称图形的变化培养学生的空间想像能力和思维能力学习重难点:掌握轴对称图形特征二自主学习1欣赏课文第2页的主题图的图案它们有什么相同的地方2在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢3课
1-1 <<负数的认识和意义>>使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1能正确地读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题对正数0负数之间的大小有个直观的认识3感受数学在实际生活中的作用培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力【学习重难点】1重点是体会负数
人教版三年级下册数学导学案全册教材分析一学习内容 这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年月日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学实践活动等数与代数1.数的认识第七单元小数的初步认识2.数的运算⑴第二单元除数是一位数的除法⑵第五单元两位数乘两位数3.常见的量第四单元:年月日及24时计时法空间与图形1.测量第六单元:面积2.图形
第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(位置)单元教材分析:位置的教学内容具有丰富性开放性和鲜明的时代特点它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具儿童在生活中对上下前后左右已有初步认识在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置如某个同学在第几组第几个的情况使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点依照儿童空间方位的认知顺序
第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(位置)单元教材分析:位置的教学内容具有丰富性开放性和鲜明的时代特点它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具儿童在生活中对上下前后左右已有初步认识在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置如某个同学在第几组第几个的情况使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点依照儿童空间方位的认知顺序
第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(位置)单元教材分析:位置的教学内容具有丰富性开放性和鲜明的时代特点它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具儿童在生活中对上下前后左右已有初步认识在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置如某个同学在第几组第几个的情况使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点依照儿童空间方位的认知顺序进行编
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