我们讲鲁迅就是讲他的思想他的文学他的实践但读了韩国朋友的文章我又有了新的思考:把鲁迅仅仅看作是鲁迅(周树人) 是不够的应该扩大我们的视野20 世纪的思想与文学发展的一个重要特点就是它的世界性其表现形态有两种一是相互影响性一是平行性所谓平行性就是说由于面对着共同或相似的问题就会有共同或相似的思考不约而同地提出某种具有内通性的思想产生具有可比性的文学在这个意义上可以说我们所说的鲁迅是指一批具有思想与文
备战2010高考语文语言理解题专项训练十六试题151:击剑被视为欧洲的传统体育项目从斯巴达克思的角斗到中巨纪的风流骑士都把击剑当作一门格斗技术此后火器取代了冷兵器击剑仍作为一项体育运动在欧洲巨代相衍这段话主要支持了这样一种论点即击剑:( )A: 是一种传统的体育项目 B: 历史悠久C: 是欧洲的传统体育项目 D: 是一门格斗技术答案: C 试题152:橙足鼯鼠体形似松鼠但比松鼠大身长约4
备战2010高考语文语言理解题专项训练十七试题161:由于元朝重视宗权僧侣具有强大的势力和尊贵的地位甚至管理宗教事务的宣政院也成为最高宗教审判机关负责审理重大的僧侣纠纷案件最能准确复述这段话主要意思的是:( )A: 元朝重视宗权 B: 元朝僧侣势力很强大C: 元朝僧侣在司法上拥有特权 D: 无朝僧侣参政答案: B 试题162:宋朝自中央大理寺御史台以至府州军监县各有自己的监狱京师监狱经常
备战2010高考语文语言理解题专项训练十一试题101:常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了人人都渴望理解这正说明理解并不容易被理解就更难用无休止的抱怨解释辩论大喊大叫去求得理解更是只会把人吓跑了的不理解本身应该是可以理解的理论不理解这是理解的初步也是寻求理解的前提他连别人为什么不理解都理解不了又怎么能理解别人一个不理解别人的人又怎么要求旁人的理解呢对这段话复述最准确的是:( )A: 不理解自己的人
备战2010高考语文语言理解题专项训练十五试题141:《三国演义》是明初罗贯中的历史演义小说它取材于东汉末年和魏蜀吴三国鼎立的一段历史为那个群雄逐鹿的动荡时代提供了全景式的历史图卷创造了数以百计的栩栩如生的人物画廊最能准确复述这段话主要意思的是:( )A: 《三国演义》是一部历史演义小说 B: 历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容C: 《三国演义》的是明初罗贯中 D: 《三国演义》
备战2010高考语文语言理解题专项训练十四试题131:按重复钮时录像机的多功能显示屏上将出现R标记放像开始当磁带到达录像部分的终点时将自动倒带到始点然后重新开始放像该过程将反复进行从这段话中可知当按录像机重复钮时( )A: 磁带将自动倒回到起始点然后开始放像 B: 磁带将从头到尾反复运转C: 磁带将开始放像直到放至磁带终点倒回重放 D: 磁带将开始放像放至录像节目的终点倒回重放答案: D
2010届高考文言文综合阅读训练一文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成5—8题 郑遨字云叟滑州白马人也唐明宗祖庙讳遨故世行其字遨少好学敏于文辞唐昭宗时举进士不中见天下已乱有拂衣远去之意欲携其妻子与俱隐其妻不从遨乃入少室山为道士其妻数以书劝遨还家辄投之于火后闻其妻子卒一恸而止遨与李振故善振后事梁贵显欲以禄遨遨不顾后振得罪南窜遨徒步千里往省之由是闻者益高其行 其后遨闻华山有五粒松脂沦入地千岁化为
备战2012年高考语文专题名言名篇1.补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题)(1)________________________________余虽好修姱以革几羁兮謇朝谇而夕替(屈原《离骚》)我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧________________________________(白居易《琵琶行》)竹杖芒鞋轻胜马谁怕________________(苏轼《定风波》)(2)是日也天朗气
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高考语文语言运用题题型展示(汇集题型35种)一开场白??? 开场白是指文艺演出演讲或晚会活动开场时引入本题的道白宜简洁新颖活泼如胡适在一次演讲时这样开头:我今天不是来向诸君作报告的我是来胡说的因为我姓胡话音刚落听众大笑这个开场白既巧妙地介绍了自己又体现了演讲者谦逊的修养而且活跃了场上气氛沟通了演讲者与听众的心理一石三鸟堪称一绝【示例】 2004年5月清华北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲假如由你
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