相关文档

• 三年级下传统文化备课.doc

  青岛版小学三年下册 周倩文三年级传统文化教学计划一学情分析大部分学生家长忙于个体经营对孩子的学习和生活关心不够养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯致使学生的学习水平生活习惯等方面差异很大但经过一段时间的相处我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解在以前的学习中学生对《三字经》《弟子

• 三年级传统文化备课.doc

  三年级传统文化教案第一单元 经典驿站第一课 《三字经》1人之初一教学目标1正确流利地朗读原文熟读成诵积累语言2引导学生体会含义受到儒学经典熏陶弘杨民族文化3初步感受中华传统文化的丰富内涵通过本课使学生明白读书学习对我们人生的重要性要打好坚实地知识根底长大以后才能为社会做出应有贡献的道理二教学重点正确流利地朗读原文熟读成诵三教学难点体会原文的含义感受到只有好的教育方法才能让子女成才的深刻意义四

• 三年级传统文化备课.doc

  三年级传统文化备课第一单元 经典驿站第一课 《三字经》1人之初一教学目标1正确流利地朗读原文熟读成诵积累语言2引导学生体会含义受到儒学经典熏陶弘杨民族文化3初步感受中华传统文化的丰富内涵通过本课使学生明白读书学习对我们人生的重要性要打好坚实地知识根底长大以后才能为社会做出应有贡献的道理二教学重点正确流利地朗读原文熟读成诵三教学难点体会原文的含义感受到只有好的教育方法才能让子女成才的深刻意义四教学准

• 三年级传统文化备课(表格式).doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.钟 家 小 学 传 统 文 化 备 课 教 案 课题万世师表课 时 1教学目标1通过本课的学习使学生识记孔子的主要教育思想孔子对中国传统文化封建社会政治教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响2理解孔子思想产生的历史根源3学会通过分析孔子的生平大

• 一年级传统文化备课.doc

  1《笠翁对韵》(节选一)教学目的：1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解诵读内容提高语文素养重点与难点教学重点：学习理解天对——地雨对——风大陆对——长空教学难点：理解诵读内容能有节奏有韵味地朗读 一导入今天我们要学习《笠翁对韵》是清代文人李渔知道《笠翁对韵》作何解释吗翁就是李渔自称笠就是下雨天穿的蓑衣对

• 二年级传统文化备课.doc

  二年级传统文化全册备课 一情况分析 二年级的每个孩子都活泼可爱纯洁善良好奇心强求知欲强但是由于年龄小自制能力差太随便受识字少的限制不愿读书更不愿背诵上课注意力不集中经常走神说话随便首先应从培养他们的学习兴趣入手使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科丰富多彩的画面和脍炙人口的儿歌使他们喜欢统文化 二教材分析 本册教材包括经典驿站艺术乐园两

• 四年级传统文化备课.doc

  2012—2013—2学科 传统文化 第 四 册班级 四年级 (综合实践活动地方校本课程)备课项目参考课题：1南园十三首授课对象：四年级学生课时安排：1课时活动准备搜集相关活动背景： 对诗人李贺有一定的了解活动目标：????让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文背诵这首诗活动模块：经典回放出示译文温馨点击活

• 传统文化备课一年级.doc

  孔子(上)1．教材分析?? 了解孔子的生平基本思想观点和政治主张探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响2．教学目标1通过本课的学习使学生了解孔子孔子儒家思想核心内容仁礼和中庸孔子的主要教育思想孔子对中国传统文化封建社会政治教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响2理解孔子思想产生的历史根源及在后来中国历史发展过程中儒家思想为什么能够成为中国传统文化的正宗3．教学重点难点了解孔子的主要思想会背

• 六年级传统文化备课.doc

  六年级传统文化备课六汪镇五道口小学2010年9月1日第一单元? 经典驿站指导思想：以科学发展为根本的指导思想以新课程理念为行动指南以全面推进素质教育为根本目的立足现实着眼未来遵循规律开发和利用好校本课程引领广大学生阅读经典阅读思想阅读文化阅读精神无限相信书籍的力量为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础教学目的：1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用

• 一年级传统文化备课.doc

  #