相关文档

• 《有理数的加法(1)》课时训练.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 有理数的加法(1)一．选择题1．下列计算正确的是( )A． B． C． D．2．在数轴原点的左边2个单位处有一点向数轴正方向移动了1.5个单位.则点最后所在的数为( )A．－0.5 B．－3.5 C．2.5 D．3.5二．填空题3．计算：①( 2.7)(－6.7 )=

• 《有理数的加法》课时训练1.doc

  #

• _有理数的加法_课时训练1.doc

  清扬教育--- 有理数的加法一．选择题1．下列计算正确的是（）A．B．C．D．2．在数轴原点的左边2个单位处有一点，向数轴正方向移动了15个单位则点最后所在的数为（）A．－05B．－35C．25 D．35二．填空题3．计算：①（+ 27）+（－67 ）= ,②( －05 )+( －06 )= ,4．林林家开了个小商店，前两天盈亏情况如下：（亏为负，单位：元）：283、-296，则小商店这两天的盈亏

• 《有理数的加法》课时训练2.doc

  PAGE4 NUMPAGES4 有理数的加法(2)◆基础训练一选择题1．如果两个数的和为正数那么( )． A．两个加数都是正数 B．一个数为正另一个为0 C．两个数一正一负且正数绝对值大 D．以上三种情况都有可能2．下列结论不正确的是( )． A．若a>0b>0且ab>0 B．若a<0b<0且ab<0 C．若

• 《有理数的加法(2)》课时训练.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 有理数的加法(2)◆基础训练一选择题1．如果两个数的和为正数那么( )． A．两个加数都是正数 B．一个数为正另一个为0 C．两个数一正一负且正数绝对值大 D．以上三种情况都有可能2．下列结论不正确的是( )． A．若a>0b>0且ab>0 B．若a<0b<0且ab<0 C．若a>

• 【课时训练】2.4有理数的加法.doc

  有理数的加法1计算：(1)(－10)(6) (2)(12)(－4) (3)(－5)(－7) (4)(6)(9)(5)67(－73) (6)(－84)(－59) (7)3348 (8)(－56)372计算：[来源:学科网](1)(－)(－) (2)(－) (3)(－)3 (4)(5)7(－) (6)(－)(－) (7)(－) (8)(－)

• _有理数的加法_课时训练2.doc

  清扬教育--- 有理数的加法◆基础训练一、选择题1．如果两个数的和为正数，那么（）．A．两个加数都是正数B．一个数为正，另一个为0C．两个数一正一负，且正数绝对值大D．以上三种情况都有可能2．下列结论不正确的是（）．A．若a0，b0，且a+b0B．若a0，b0，且a+b0C．若a0，b0，且│a││b│，则a+b0D．若a0，b0，且│a││b│，则a+b03．一个数是10，另一个数比10的相反数

• _课时训练_1.3.1有理数的加法.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 4 页 共 NUMS 4 页 131有理数的加法基础巩固训练一、选择 \o 欢迎登陆全品中考网 题1．两个有理数相加，如果和小于每一个加数，那么（ ）A．这两个加数同为负数；B．这两个加数同为正数C．这两个加数中有一个负数，一个正数；D．这两个加数中有一个为零2．下列说法正确的是

• 《有理数的减法(1)》课时训练.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 有理数的减法(1)一．选择题1．下列各式中运算结果错误的是( )A．B．C．D．2．较小的数减去较大的数所得的差一定是( )A．零 B．正数 C．负数 D．零或负数二．填空题3．计算：(1) (2) 4．林林与芳芳是同班同学以班级平均身高为基准记高出平均身高

• _有理数的减法_课时训练1.doc

  清扬教育--- 有理数的减法一．选择题1．下列各式中，运算结果错误的是（ ）A．B．C．D．2．较小的数减去较大的数，所得的差一定是（ ）A．零B．正数C．负数D．零或负数二．填空题3．计算：（1）；（2） 。4．林林与芳芳是同班同学，以班级平均身高为基准，记高出平均身高的为正，低于平均身高的为负，林林的身高是cm，芳芳的身高是+2cm，则芳芳比林林高 cm．三．解答题5．计算：（1） （2）（