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  燕子偏旁 聚( ) 尖( ) 赞( )笔顺 燕 赞 稻 增 易错字 偶 第九笔是竖 演 第七笔是横赞 第六笔是竖提组词燕 燕子 燕麦 莺歌燕舞 聚 聚会 聚集 聚精会神增 增加 增产 有增无减 掠 掠夺 抢掠 浮光掠影稻 水稻 稻田 稻草 尖 尖刀 尖刻

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：1 学会本课9个生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2有感情的朗读课文背诵课文3 理解课文内容抓住描

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  1 燕子燕(燕子)(飞燕)(海燕) 蒸(蒸汽)(蒸发)(蒸笼)俊(俊杰)(俊美)(俊秀)(俊俏) 聚(聚集)(聚会)(聚居)(聚众)增(增强)(增加)(增进)(增光) 掠(掠过)(掠夺)(掠取)(抢掠)稻(稻田)(水稻)(稻谷)(稻秧) 尖(笔尖)(尖头)(尖刀)(舌尖)尔(偶尔)(而后)(尔时)(出尔反尔) 沾(沾光)(沾亲)(沾手)(沾边)

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  1 燕子 【教案背景】《燕子》这篇课文选自人教版小学语文三年级下册是第一单元的第一篇课文【教学课题】1《燕子》【教材分析】这篇课文是选自郑振铎的《海燕》是一篇优美的散文描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来在天空中湖面上飞行在电线上休息的优美姿态正因为万物复苏姹紫嫣红的春天降临大地才招来燕子而燕子时而轻掠时而戏水时而停歇在电线杆上组成正待演奏的乐谱都使春色更

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  1 燕子第一课时一素质教育目标(－)知识教学点　　1学会本课8个生字掌握俊俏聚拢增添倦了音符等词语　　2学习按一定顺序抓住特点的观察方法体会状物文章的写作特点　　3积累好词佳句(二)能力训练点　　1培养学生抓住特点描写事物的能力　　2训练学生有感情地朗读课文背诵课文的能力　　3通过摘抄喜欢的句子培养学生对语言的积累能力(三)德育渗透点　　通过对课文的赏析激发学生对美丽的自然景观的热爱培养学

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  小学语文四年级第二学期电子教案执教： 课题1 燕子闸北区幸福小学 俞卓静教学目标 1 自学字词理解俊俏光彩夺目增添等词语的意思初步学会预习课文2 能正确朗读课文并适当注意感情选择自己喜欢的小节背诵3 通过品读重点词句感受燕子的可爱和春光的美丽体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量4 能仿照课文第一节的写法学习抓住外形特征来介绍自己喜欢的一种小动物教学重

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1燕子课时：两课时编制人：孙利晓修改人：孙利晓 授课人：孙利晓学习目标：认会9个生字会写14个生字有感情的朗读课文背诵课文理解课文内容抓住描写燕子河春天的语句感受燕子活波可爱和春天 生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情学习

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  .燕 子知识积累 一.拼一拼写一写 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng zan mei dao tian ju hui lüè guò二比一比组词语 掠( ) 尖(

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  教学目标 1．自学本课生字生词注意积累赏析好词好句 2．正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3．通过朗读和想像理解课文内容感受燕子的可爱和春天的美丽激发学生对大自然的热爱之情 教学准备 实物投影仪录音机 教学过程 一导人新课 1．同学们每当春姑娘到来的时候她的使者--燕子(板书课题)就会从南方赶来你看到过吗在你眼中燕子像什么呢 2．我们再来

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  教师业务素质提升教师四课型教案 姬堂 学校 语文 学科课型新授课年级三年级授课人朱艳梅课题1燕子教学目标1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子赶集等22个词语 2有感情地朗读课文背诵课文 3理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情 4学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句教学重点学