相关文档

• 历城中学2006学年第二学期德育工作计划.doc

  历城中学2006学年第二学期德育工作计划一指导思想本学期我校将续贯彻上级教育部门的有关精神加强未成年人思想道德建设落实两纲教育将弘扬世博精神践行文明礼仪作为主线贯穿于学校工作与活动中以爱国主义精神为核心培养民族精神以日常行为规范的养成为工作重心创建良好的班风和学风努力提高学生的思想道德修养以艺术与科技为两翼打造特色校园文化营造和谐的校园氛围培养文明的高素质人才二队伍建设（一）不断优化德育工作队伍建

• 2008-2009学年第二学期德育工作计划.doc

  2008-2009学年第二学期德育工作计划一指导思想继续贯策执行学校提出无痕教育的总体思路从梅山实际学校实际和学生实际出发以三个落实（在学校议事日程中落实在学校各项工作中落实在全体师生中落实）为基础以四大建设（德育队伍建设德育课程建设家长学校建设校园文化建设）为重点以五大教育（民族精神教育生命教育心理健康教育文明习惯养成教育安全教育）为抓手开展形式多样富有针对性的教育活动夯实双基（基本思想道德基本

• 2005-2006学年度第二学期德育工作计划.doc

  #

• 2009学年第二学期德育工作计划.doc

  广州市培才高级中学2010学年第二学期德育工作计划——一指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》坚持以爱国主义教育为主线实施重品育德培养习惯面向未来的德育理念以养成教育为基础以培养健康人格为核心以发展学生个性为特色多渠道多层次全方位地开展教育活动提高学生的思想道德和生理心理素质培养全面发展又有个性专长和有明显进步社会

• 18-1-（2）2006-2007年第二学期德育工作计划doc.doc

  中心幼儿园德育工作计划（2006—2007年第二学期）一指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分是有目的有组织的塑造儿童心灵的活动幼儿期是人格开始形成的基础阶段适时适度的品德教育将为形成发展巩固幼儿良好的个性奠定基础幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大容易接受各种思想的影响这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键我园根据《纲要》的

• 3.罗源二中2006-2007学年第一学期德育处工作计划.doc

  罗源二中20062007学年第一学期德育处工作计划一指导思想根据〈〈中学德育纲要〉〉和《公民道德建设实施纲要》的精神在教育教学工作中贯彻《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的教育内容落实环境育人教书育人管理育人和服务育人四育人工作在创新实效上下功夫切实加强和改进学校德育工作二工作重点1加强法规学习和师德规范学习推动依法执教学校从落实教育法律法规和落实《纲要》为核心从社会公德职业道德家庭美

• 求真中学2008学年第二学期德育工作计划.doc

  求真中学2008学年第二学期德育工作计划一指导思想坚持以文化育人和谐发展为主题以立德树人为核心以迎世博学礼仪为抓手以行为规范教育和两纲教育为重点坚持以人为本求真创新的办学思想抓常态重细节努力培养优秀求真人合格社会人推进学校高质量地持续发展计划安排如下：二工作总目标： 1加强班主任队伍建设研究班主任工作提高班主任工作能力把德育工作做实做细做深使家长放心使学生满意2．以日常行为规范为抓手以求真中学养成

• 2006到2007学年第一学期德育工作计划(1).doc

  2006到2007学年第一学期德育工作计划班级：中四班? 时间：20069? 保教人员：? 一、 指导思想：? 幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、

• 2009-2010年第二学期德育工作计划.doc

  20092010学年第二学期德育工作计划2010．3指导思想：学校在上级的下坚持党的教育方针继续以《中小学德育工作规程》为准绳全面贯彻落实我区德育工作管理模式继续主动融入广佛教育发展圈同时加大对班级的管理和学生行为的管理力度合理组织开展有关专题活动努力促进教育教学质量的提高扎实推动我校德育工作水平的整体提高二主要工作和措施1德育为首全员育人组织广大教师深入学习教育部颁发《中小学班主任工作规定》

• 中学第二学期德育工作计划.doc

  中学第二学期德育工作计划一指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导落实育人为本德育为先的德育理念以爱国主义教育为中心以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标以校园环境文化建设为载体以全员育人学科渗透为途径让生活德育真正走进学生的心灵扎实开展思想品德教育行为规范教育文明守纪教育法制安全教育心理健康教育等切实提高德育工作的针对性实效性和主体性形成良好的育人环境培养学生具有强烈的社会责任感不断促进学