\* MERGEFORMAT 4 新北师大版五年级下册数学单元试卷第二单元长方体(一)题号一二三四五六总分得分一、直接写得数(8分)25+35= 705-05= 32×05= 1÷001= EQ \F(1,6) + EQ \F(5,6) = 2 - EQ \F(3,4) = EQ \F(5,9) × EQ \F(3,2
\* MERGEFORMAT 3 北师大版五年级下册数学第四单元《长方体(二)》试卷一、填一填。1、一个长方体(如图①),它前面的面积是()cm2,右面的面积是()cm2,后面的面积是()cm2。2、一个正方体(如图②),它的表面积是()cm2。图①图②3、一个长方体长8cm,宽6cm,高5cm,这个长方体六个面中最大面的面积是()cm2,最小面的面积是()cm2,它的表面积是()cm2。4、
\* MERGEFORMAT 4 北师大版五年级下册数学单元试卷第四单元长方体(二)题号一二三四五总分得分一、填空(20分)1、( )叫做物体的体积。2、长方体的体积=( ),正方体的体积=( )3、在括号里填上合适的单位。一块橡皮的体积约是6( ),神舟五号飞船返回舱的容积是6( )。4、305米3=
北京名校教育北京名校教育 五年级数学下册第二单元长方体(一)测试题 : 座号:一、填空题 ① ②③④⑤1、下列图形中( )号是长方体,()号是正方体。在长方体与正方体中两个面相交的边叫做( ),三条棱相交的点叫做()。2、长方体有()个面,( )条棱,()个顶点。相对的棱的长度(),相对的面完全( )。3、一个长方体的长5厘米,宽4厘米,高3厘米,它的棱长总和是( )厘米。4、一个正方体的棱
4 一、填空:1、 长方体和正方体都有()个面,()条棱,()个顶点。2、长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的棱长和是()厘米;六个面中最大的一个面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米。3、2850平方厘米=()平方分米()平方厘米 128米=()分米=()厘米4、一个棱长是1分米的正方体,锯成2个小长方体,其中一个长方体的表面积是()平方分米。X kb1 co m 5、一个
北京名校教育北京名校教育 长方体(一)棱长计算专题练习(1)长方体:已知棱长求棱长总和用铁丝焊一个长12cm,宽9cm,高6cm的长方体框架,至少需要多少厘米长的铁丝?(8分)学校有一幢长方体形状的教学楼(如图)。为了庆祝建党90周年,现准备买彩灯装饰教学楼除地面外的边。那么,学校至少需要买多长的彩灯?(10分)用一根绳子捆扎一种礼品盒(如图),结头处的绳子长15cm。这根绳子共多少厘米?(8分
北师大版五年级下册数学单元试卷第二单元 长方体(一)题号一二三四五六总分得分一直接写得数(8分) - × 1÷ EQ F(16) EQ F(56) 2 - EQ F(34) EQ F(59) × EQ F(325) EQ F(57) ×14二填空(每小题2分共20分)1长方体和正方体都有( )个面
五年级数学下册第二单元 长方体(一)课题: 长方体的认识 第1课时 复备或分析课型:新授教学目标:知识目标:结合具体的长方体和正方体的认识情景经历探究长方体和正方体特点的过程能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点能力目标:能够认识长方体和正方体具有初步的立体空间想象能力情感目标:使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣教学重点难点:学生能够熟练的掌握
北京名校教育北京名校教育 长方体一、填空题1在电冰箱、微波炉和文具盒三种物体中,( )占的空间最大,( )占的空间最小,( )的体积最大。2棱长1厘米的正方体的体积是()。3一块橡皮的体积约是3( ),运货集装箱的体积约是40( )。4在括号里填上适当的单位名称旗杆高15()教室面积80( )油箱容积16()一瓶墨水60( )5一个正方体的棱长总和是48厘米,它的体积是()。6一个长方体的长5米,
北师大小学数学五年级下册第2单元《长方体(一)》测试题填空题1下列图形中( )号是长方体( )号是正方体在长方体与正方体中两个面相交的边叫做( )三条棱相交的点叫做( ) ① ② ③ ④ ⑤
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