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  主持：叶根琴我说的不仅仅是螃蟹我做了六年的阳澄大闸蟹生意风风雨雨六年间甜酸苦辣尝遍有得也有失我经历了蟹市的冷暖变化也尝到了辛苦付出得到收获的喜悦我有很多话想说我为什么要说螃蟹因为这是我的事业我严抓质量和管理精心呵护王氏品牌组建专业的销售团队这些已经成了我的生活重心我每天都会有许多感悟和心得我想说一说都说沟通为王开这个栏目我的初衷就是为了更好的沟通我希望能够与市场的终端有更多的互动让更多的人了解我也

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  螃蟹 老螃蟹觉得不安了觉得全身太硬了自己知道要蜕壳了 他跑来跑去的寻他想寻一个窟穴躲了身子将石子堵了穴口隐隐的蜕壳他知道外面蜕壳是危险的身子还软要被别的螃蟹吃去的这并非空害怕他实在亲眼见过他慌慌张张的走 旁边的螃蟹问他说老兄你何以这般慌 他说我要蜕壳了 就在这里蜕不很好么我还要帮你呢那可太怕人了 你不怕窟穴里的别的东西却怕我们同种么我不是怕同种 那还怕什么呢 就怕你要吃掉我 :

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  2013年发现班第20 周米罗A 课程介绍课题:金秋肥蟹类型：水粉教学目标：1、知识点目标：通过儿歌了解螃蟹的外形，知道红色系的渐变。 2、技能目标：能简单地进行构图，初步了解“画出穴”的方法。3、审美和情感目标：用挤淌罐滴泡泡时尝试颜色搭配，感受自己色彩搭配的美感。 4、综合目标：作画工具很多时，要学会自己排放工具，保持画面整洁。二、家庭作业要求跟着步骤练习画螃蟹，选择喜爱的颜色涂色。能自己构图画出大大小小的螃蟹，并自己添画水草，小鱼等喜爱的东西。

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  课题名称:《螃蟹》教学对象：4-5岁课题节数：1节每节时长：1小时30分钟教学目标：学习利用宣纸制造肌理效果，螃蟹的形体认知绘画，学习自主构图。课程导入有一种动物，身上有这八条腿，还有两个大钳子。大家知道是什么吗？课程导入答案是，螃蟹。那么我们观察一下，螃蟹可以简单的分为圆形和椭圆形的画法。课程导入我们有了螃蟹，是不是需要给它一个舒适的居住环境？看看，图片上这个地方怎么样？课程导入它叫铜钱草，通常

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  《爱写诗的小螃蟹》说课稿　　一说教材：　　《爱写诗的小螃蟹》是上海市小学语文新教材第四册第五单元的第二篇课文这是一篇十分有趣的童话故事前半部分记叙了由于风海龟海浪不喜欢也不愿意读小螃蟹的诗所以让小螃蟹伤心得流泪了后半部分记叙了由于白头翁很爱读小螃蟹的诗所以让小螃蟹激动得流泪了通过小螃蟹两次哭说明了一个人想要获得成功期间一定会遇到许多困难与挫折我们不必在乎别人的态度只要坚持就一定会得到别人的认可

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  捉 螃 蟹三（5）班 金彦欣星期四下午我和笑笑上完声乐课到海边玩 到了海边看到原来很干的沙子变成了又湿又潮的沙子了海水退得很远来到沙滩上看到遍地都是小圆洞和圆圆的小沙球我们都不知道是什么经过仔细观察发现每个圆洞口都有小螃蟹钻进钻出原来这小圆洞是小螃蟹的家那些小螃蟹跑的真快呀一有动静就飞快的跑掉了我们就用装爆米花的小桶来装螃蟹首先笑笑看到一只小螃蟹想抓住它可是它跑太快了怎么也抓不住于是我想到一个办法

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