物理说课前言:本课的课题为……本课选自……版本的教材适用于……年级的教学整个说课分为:说教材说教学方法说学法指导说教学程序四个部分说教材说教材的地位和作用这段教学内容是在学生学了……部分知识基础上进行的是前面所学的……知识的应用又是后面学习……知识的基础它在整个知识系统中处于……的地位它在学生的……知识提高……能力方面有着……的重要作用对将来的学习……有着……的影响说教学目标的确定根据教材……的要
《我们怎样学习地理》说课稿 今天我说课的课题是:初中地理七年级上册第一章第二节我们怎样学习地理我将从教材分析学情分析教学重难点教学目标教法方法教学过程等环节来进行说课 一教材分析 本节课的主要内容是地理七年级上册第一章第二节我们怎样学地理主要讲了四个问题:一是学会学会使用地图二是学会搜集地理信息三是学会思考地理问题四是开展地理考察本节内容对应的课程标准主要集中在学会使用地图部分 学习本节课的内容就
《发展中国家与发达国家》说课稿我今天说课的内容是《发展中国家与发达国家》下面我将从教材分析教学方法学生学法教学过程教后反思等几个方面做如下解说 一教材分析(一)说教材《发展中国家与发达国家》是义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第五章第一节是《世界的发展差异》一章中最重要的内容它不仅引入了国家和地区的概念而且阐述了世界的发展差异主要是发展中国家与发达国家社会经济发展的差异这对学生客观地
各位评委老师上午好我是_____号考生说课:今天我说课的题目是《____________》首先我们来进行教材分析教材分析:本节课出自______________出版社出版的初中《________》第__册第__章第__节1本节课分____个部分内容分别是:___________________2本节课贯穿了______以后的整个教学是学生进一步顺利快捷操作____的基础也是形成学生合理知识链的重要
各位老师大家好今天我说课的题目是( )一 说教材(教材分析)根据教材特点和学生的年龄特征认知规律我确定了本课的教学目标:12本课的教学重点难点:二 说教法古代教育家孔子指出:各因其材小以小成大以大成无弃人也而目标教学分层递进正是因材施教的最好体现目标教学分层递进是从各类学生的学习实际出发明确各自学习目的使学生在自己的最近发展区内独立自主地向知识的广度和深度
说课稿今天我说课的主要内容是Module 2 My New Teachers的Reading部分所针对的主要对象是高中一年级的学生下面我将从以下五个方面进行我的说课一.说教材每个人对另一个人都有着自己的看法包括对自己的家人同学朋友以及老师而本单元则为您介绍了关于评价别人的各个方面其中的阅读部分为大家讲述了Alex是怎样描述他的三位老师——Mrs. LiMrs. Chen and Mr. Wu
关于<< >>的说课稿各位老师你们好 今天我要为大家说课的课题是 首先我对本节教材进行一些分析:一教材分析(说教材):1教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《 》是初中数学教材第 册第 章第 节内容在此之前学生已学习了 基础上这为过
高中地理说课稿新课程高中地理??《地球的运动》 第三课时说课设计 各位老师今天我说课的内容是新课程高中地理必修一地球的运动第三课时——地球公转与季节中的昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化两部分的内容 下面我从说教材说学生说教法说学法指导说教学程序等五个方面对本课的设计加以说明 一说教材 1.承上启下的地位和作用 地球的运动是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础因而也是高中阶段地
高中地理说课稿新课程高中地理??1.3《地球的运动》 第三课时说课设计 各位老师今天我说课的内容是新课程高中地理必修一1.3地球的运动第三课时——地球公转与季节中的昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化两部分的内容 下面我从说教材说学生说教法说学法指导说教学程序等五个方面对本课的设计加以说明 一说教材 1.承上启下的地位和作用 地球的运动是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础因而也
高中地理说课稿各位老师大家好今天我要说课的题目是《气压带和风带》接下来我将从课程标准教材分析学情分析教学目标教学重难点进行说课:[课程标准要求]《高中地理课程标准》在内容标准中提出的相应要求是:绘制气压带风带分布示意图说出气压带风带的分布移动规律及对气候的影响首先我对本节教材进行一些分析:[教材分析]气压带与风带作为经典的自然地理内容在新旧课程中都属于基本原理和基本规律的范畴是后面学习气候洋
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