口语交际《有趣的动物》名字样子特点习性点击图片观看视频萤火虫萤火虫六条长腿的末端长着锋利的小刀——其实是六个小钩这小钩可以倒立还可以充当武器来刺伤对方这些小刀等同于它的牙齿上面有一些小手当萤火虫攀爬时这些小手就会张开带它去想去的地方小鸭子外形叫声动作本领习性森林派对小动物们今天晚上有森林派对你们也来参加吧再见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际:有趣的动物口语交际:有趣的动物语文 二年级 上册 鹦鹉会学人说话 萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴像降落伞......变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢变色龙 变色龙能随着环境的改变随时改变颜色这样可以保护自己长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉小蜗牛 小蜗牛一边走一边分泌粘液动物真有趣你喜欢哪种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有趣的动植物辛店街道中学 毕德秀可爱的熊猫非洲草原上的长颈鹿可爱的金丝猴凶猛的老虎美丽的杜鹃花怕羞的含羞草高大的梧桐树把你了解到的有趣的动物或植物知识一起与大家分享 吧 我叫中华鲟被人们称为水中大熊猫活化石我是江海洄游性鱼类是长江中最大的鱼故有长江鱼王之称一般可以活30余年我身上披着大片的硬鳞酷似披甲武士核
口语交际《有趣的动物植物》一教学目标:1能用简单的句式做自我介绍在交流倾听中知道了解一些有趣的动物.2能对别人讲述的内容进行简单有礼的评价.3多交几个新朋友能简单介绍别人并懂得交往的基本礼仪在交往中感受愉悦.4培养学生对动物和植物的兴趣引导学生大自然热爱大自然.二教学重点难点:让学生在情境中敢说乐说了解有趣的动植物提高口语交际水平. 三课前准备:课前布置学生通过观察调查或查阅了解一些
【课后反思】成功之处:本次口语交际设计巧妙按照听录音——看——学介绍三个层次通过倾听表达适当阅读动物的综合练习逐步引导学生抓住动物的外形生活习性奇特的功能等角度介绍有趣的地方不足之处: 教师有些指导过度没有更好地尊重学生的想法 应该防止指导过度千篇一律多放手给学生相信学生的交际能力
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按一下以编辑母片保护有益的小动物蜻 蜓 嗡--嗡--嗡我们是小蜜蜂是最勤劳的小动物我们采蜜又授粉使不少农作物增加产量小蜜蜂真勤劳啊我会说谢谢指导
口语交际《保护有益的小动物》??教学目标: 1了解有益的动物懂得要保护有益的动物保护有益的动物就是保护人类生存的环境 ??? 2说出自己在生活中和课外阅读中了解到关于有益动物的知识 ??? 3积极参加讨论发表自己对怎样保护有益的小动物的意见提高口语交际效果 ??? 教学重点:说说哪些动物对人类有益怎么有益培养学生说话的条理性教学难点:激发学生说话的兴趣培养学生的口头表达能力?一激情导入1(
也人们救治受伤的鸟儿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最喜欢的动物我最喜欢的动物 _________它喜欢吃的东西 _________生活的地方 _____________喜欢的地方 _____________其他特点 _______________你最喜欢它什么 _________ : _________ 班级: ________二(
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