相关文档

• 一年级语文小课题研究.doc

  小学一年级语文朗读训练三十四团中学小学一年级语文小课题研究 姚子淑一课题研究背景朗读是阅读教学中的一项重要训练内容朗读是一种艺术的再创造是学生对文本认知和文本理解感悟的重要体现形式它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中眼口耳脑等多种感官并用这样既可以促进学生对知识的理解和记忆又可以帮助学生积累大量的词汇和句子提高学生的理解能力和表达能力语文教学离不开朗读训练尤其是小学低段的语文教学更

• 一年级语文小课题研究.doc

  小学一年级语文朗读训练一课题研究背景 朗读是语文教学中的一项重要训练内容朗读是一种艺术的再创造是学生对文本认知和文本理解感悟的重要体现形式语文教学离不开朗读训练尤其是小学低段的语文教学更是离不开朗读的训练《小学语文课程标准》中第一学段对朗读的要求是学习用普通话正确流利有感情地朗读课文二研究对象：一年级的全体学生三研究的内容目标与重点1研究小学一年级学生朗读感情不到位的主要原因2研究纠正小学生有感情

• 四年级语文小课题研究计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.四年级语文小课题研究计划一研究问题:本学期继续围绕：读写结合轻松习作学习活动设计进行活动设计的探索如多角度读写点的确立与优化教学流程与教学策略的优化读写指导的有效评价等方面入手思考二学情分析： 《语文课程标准》中称小学生的作文为习作习

• 二年级语文小课题研究方案.doc

  小课题研究立项申报表实验学校：府东街小学 2012年3月1日课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级实验周期2012年3月至2012年7月实验目标1通过研究与实践创设宽松的氛围减轻学生写话的心理负担让学生写话有内容对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出自己对周围事物的认识和感想并且能提高低年级学生的写话能力 2培

• 二年级语文小课题研究方案.doc

  小课题研究立项申报表实验学校：德城区第二实验小学 2012年3月1日课题名称《关于培养低年级学生写话兴趣的研究》实验学科语文实验年级二年级实验周期2012年3月至2012年7月实验目标1通过研究与实践创设宽松的氛围减轻学生写话的心理负担让学生写话有内容对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出自己对周围事物的认识和感想并且能提高低年级学生的写话能力 2

• 五六年级语文小课题研究方案.doc

  语文阅读概括归纳能力培养的策略 ——五六年级语文小课题问题提出:《语文课程标准》要求学生阅读课文能全面准确地整体感知能把握文章的核心内容和主旨这就是要求学生具有一定的概括能力从我们的教学实践来看学习和应用知识的过程就是概括的过程概括是思维的基础没有概括就难以形成概念知识结构的建立更是无从谈起由此可见在语文能力素质中归纳概括能力是最基本也是最重要的一种能力而这种阅读能力却已经成为语文教学

• 小学语文小课题研究.doc

  小学语文小课题研究学会欣赏与修改——有利于学生发展的习作评改研究一课题的提出????? 作文教学是语文教学的难点长久以来在作文教学研究领域一直侧重于写前指导的研究对作文的批改与评价却忽略教师在作文评改中耗费时间与精力却收效甚微主要原因是作文评改多采用单一的教师指导的形式作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外也就是只重视了教师的教而忽视了学生的学未能从知识与技能获得的过程培养学生的学习能力未能

• 初一语文课题研究.doc

  稷山县中小学教育科学研究课题申报书[ ]号 课 题 名 称 人物类作文写作指导 课 题 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期

• 小学语文课题研究题目.doc

  小学语文课题研究题目（）??????????? 小学语文教学中培养语文信息能力的研究???????????? 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 ??????????? 小组合作学习在小学语文教学中的实践研究 ??????????? 小学语文个性化教学研究 ??????????? 农村小学生作文难点的分析及对策思考 ??????????? 探索小语综合性作业的设计方法 ???????

• 语文小课题研究报告.doc

  附件二： 编号▁▁▁▁▁▁▁校级课题研究报告书课题名称 语文自主合作学习课题研究题负责人 张晓敏 年级学科（处室） 语文组学 校 抚宁长白学校时 间 2012——2013一基本情况课题负责人张晓敏性别女年龄33学 历本科任教学科 语文职务或职称