第一课《草原》说课稿 一说教材 著名语言大师老舍先生五十年代第一次访问内蒙古写下了《内蒙风光》本文就节选自《内蒙风光》《草原》这篇课文以热情洋溢的笔调描写了内蒙古大草原的美丽风光以及受到草原人民热情欢迎的情景表达了蒙汉人民的深厚情谊 本文通篇文质兼美堪称写景抒情的典范佳作为了使学生更好地体会文中的景和情并扎实地落实语言文字训练取舍教材是关键因此我将此文教学安排为两课时第
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人教版小学语文五年级下册说课稿 《草原》说课设计之一来源:网络 2009-08-20 14:38:58- 我说课的内容是语文《草原》这一课根据新课程标准的教育理念上好这堂课必须注意以下几个问题 一把握教材联系深入领悟教材 《草原》是一篇写景状物抒情言志的范文在本组教材中占重要地位因此我认为本课的教学要求:一是读懂课文从中受到伟大祖国地域辽阔景色秀丽各族人民团结友爱的教育二是品读课文谈出
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1《窃读记》说课稿各位评委老师上(下)午好我今天说课的内容是《窃读记》(板书)的第一课时下面我将从教材分析教材策略教学程序板书设计教学评价等方面作具体的阐述下面我先来说第一个板块:说教材《窃读记》是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文林海音这篇课文以窃读为线索以我放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入细腻生动地描
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第一单元1 文言文两则《学弈》《两小儿辩日》学弈一说教材 1.教材内容:九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》 2.教材简析:《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》通过弈秋教两个人学下围棋的事说明了做事必须专心致志决不可三心二意的道理文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋学习效果截然不同最后指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多
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