第二节 北方地区和南方地区(第1课时)一教学目标1了解我国北方地区和南方地区位置范围和主要地形通过读图分析了解他们之间在气候河流流量植被等方面的明显差异 2了解北方地区和南方地区受不同的自然环境影响在人文方面也存在的明显差异 3通过读图分析南北地区人文差异产生的原因培养学生用联系的观点看问题发展认识人地关系的思维能力 4通过图片视频等方式了解南北方地区的自然人文特点培养学生的爱国主义情感
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第五章 第二节 北方地区和南方地区(第二课时)[导入新课]复习提问:南北方的自然差异有哪些(回答:略)今天我们在此基础上了解两区域在人文方面的差异[讲授新课]放录像片段:分别介绍北方南方地区的耕地类型主要农作物及熟制主要交通运输方式及交通工具民居的特点等根据片中讲述完成活动(大屏幕显示)北方地区南方地区农耕制度土地利用类型旱地为主水田为主主要农作物小麦大豆等水稻油菜等作物熟制一年一熟或两年三熟
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??少(<800 mm)河流流量主要原因:分析北方和南方自然差异的主导因素屋顶坡度大墙体高通风苏州园林选择合适的代号填入对应类型中季风昆仑山②导致橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳的主要原因是A 两地气候条件不同B 两地地形条件不同C 两地海陆位置不同D 一个在季风区一个在非季风区
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