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  4??《古诗两首》yān yǔ lóu tái jiǔ qí 烟　雨 楼　台　 酒　旗 tōu xián　　 huáng yīng　　tí jiào　偷　 闲　 黄　 莺　 啼　叫 yìng shān hóng 　　　　　 　 映　 山　 红　yún dàn qīng fēng　　bàng huā suí liǔ　云　淡　 清　 风　　　傍　花　

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  居比一比闻 —— 问 处 —— 外 生 —— 声清晨居住2. 等闲识得东风面万紫千红总是春 ——朱熹《春日》3. 草树知春不久归百般红紫斗芳菲 ——韩愈《晚春》

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  古诗两首 用自己的话说说读了这首诗后头脑中形成了什么画面 ? 此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作刘平驻守宋夏边境力拒西夏因孤军无援战死身后萧条他的几个儿子都早早逝去了只剩刘景文一人苏轼在杭州见刘时刘已年近花甲经苏轼向朝廷竭力保举刘才得到小小升迁不想只过了两年刘景文就死去了苏轼此诗虽似写景但每句都切合刘的身世并用以勉励对方这在苏诗中确属精心之作我们必须透过表面的

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  4古诗两首荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 苏　轼荷尽已无雨盖，有傲霜枝。擎菊 残 犹一年好景，正是黄绿时。 君 须 记 橙橘1 你还知道有哪些描写秋天的诗句2 你还知道苏轼的哪些诗山　行杜 牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。远上寒山石，白云生处有人家。径斜 径斜 停车坐爱林晚，霜叶红二月花。枫于枫于你还知道杜枚的哪些诗句

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  擎雨盖 -----荷叶荷尽已无擎雨盖

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  4古诗两首一导学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2．学会本课1个生字两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语3．感受古诗语言和意境的美培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力二导学重难点：重点：通过诵读理解诗句的含义体会诗歌的意境熟读成诵难点：感受古诗语言和意境的美培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力三突破措施：1．诵读古诗体会从听觉触觉视觉等多角度观察事物的方法学习边观察

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  4古诗两首 一教学目标：1.学会并规范书写本课3个生字结合语境理解莺啼绿映红酒旗风云淡风轻傍花随柳将谓等词语的意思 2.正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗 3.学习查找借助插图或工具书抓住景物展开想象的方法理解古诗想象诗歌所描绘的美丽景象领悟诗人所抒发的情感4.学习边观察边想象从听觉触觉视觉等多角度观察事物的方法细细品味《春日偶成》中诗人春游的快乐通过古诗简洁的语言想象丰富的画面并把自己的

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  维扬区小学语文书香教学设计年 级四年级主备人所在学校单 元第一单元课 题4古诗两首教学目标1学会本课1个生字两条绿线内的3个字只识不写理解词语及诗句的意思2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3感受古诗语言和意境的美培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力教学重难点1通过品读感受古诗词语言的凝练隽永2联系时代背景引导学生读中入境境中悟解体会诗人当时的内心世界教学准备录音带教学时间两课时教学