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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读专题复习一词语理解型 一般来说高考试题测试词语的含义特别词语的语境义而不是词典中所诠释的规范义该题型常见的命题形式有:1结合文章内容简要阐释某句的深刻含义2根据文意写出某词的含义 理解词语的含义必须透过词语的表面义体味其深刻的
现代文阅读专题复习经验交流漳州实验中学 余航(2012年3月2日 省学科会)主题和内容纲要一、主题:研究学生作答的思维过程,提升高考现代文阅读题的得分率二、内容纲要: 1、误区警示: 教师有待修正的指导思想 学生解题思维过程中的能力缺失 2、复习方略: 从学生的思维过程入手作分点训练一 误区警示1、一线教师有待修正的指导思想:用“圆解”的思路讲解试题用“政治学科”的认知方法分析主题用“圆解”的思路
中考现代文阅读专题复习 ——记叙文阅读方法指导回民学校 王莉 1为什么记叙文阅读题得个高分就这么难2写了很多可得的分数却很少简单几个词却占尽高分 我们的困惑 考点归纳 (一)整体把握 (二)体味推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用 (三)阅读文本之后有自己的感悟评价与探究 (一)整体把握 1 .从结构层次出发整体把握 2 .
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文阅读1.理解:①理解文中重要词语的含义 ②理解并解释文中重要的句子 2.分析综合 :①筛选并提取文中的信息 ②分析文章结构把握文章思路 ③归纳内容要点概括中心思想 ④分析概括在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想象 3.鉴赏评价:①鉴赏文学作品的形象语言表达技巧 ②评价文章的思想内容和的观点态度 现代文阅读
①与自然的生命交流越来越少②劳动创造的精神愉悦越来越少基本规律: 武功解说:去肉存骨理清思路 [例· 北京卷· 18—21] 合欢树 十岁那年我在一次作文比赛中得了第一母亲那时候还年轻急着跟我说她自己说她小时候的作文作得还要好老师甚至不相信那么好的文章会是她写的我那时可能还不到十岁呢我听得很扫兴故意笑:可能什么叫可能还不到她就解释我装作根本不再注意她把她气得够呛不过我承认她聪明承认她是世
141.熔情理事于一炉在叙述某一事件时融进自己内心的感动感想感情熔情理事于一炉从而加强文章的感染力2.融情于叙我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的桔子往回走了
文学类文本阅读散文阅读阅读鉴赏清单1:文章构件的一般作用1题目 ①写作对象;②文章体裁;③其它重要内容。2开头⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染3主体部分⑴过渡段:承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句:总结上文;引出下文;表明观点态度4结尾 ⑴卒章显志(点明……的中心),画龙点睛;⑵总结全文,深化(强调、升华)中心;⑶首尾呼应(照应开头,呼应题目)。 清单2:人称选用的效果作用第一人称
尘灰 教学课件? 2008 DUST Manufacture尘灰 教学课件? 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读? 2008 尘灰 制造现代文阅读2014高考语文基础专题复习一原因与结果的转换 现代文阅读在试题题干设置上的一条规律就是: 题干给出的是事情的结果而要求我们回答的是导致这一结果的原因或是题干给出的是具体原因而要求我们根据文章内容推导出事情的必然结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文学类文本阅读——散文阅读阅读鉴赏清单1:文章构件的一般作用1.题目 ①写作对象②文章体裁③其它重要内容2.开头⑴开篇点题⑵总领全文⑶引出下文⑷烘托渲染3.主体部分⑴过渡段:承上启下(过渡)作用⑵段落总括句:总结上文引出下文表明观点态度4.结尾 ⑴卒章显志
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