相关文档

• 初一英语教案（人教版）Unit10.doc

  Unit 10 Whos that一教学目标与要求通过本单元教学使学生能运用所学英语表达一些简单物体的位置或所处的空间在本单元还要继续学习辨认6个国际音标二教学重点与难点1句型：1)Can you see…Yes I Ican)Where isare…ItsTheyre inonunderbehind…2语法：1）初步学习情态动词can的用法2）初步学习定冠词the的特指用法3）

• 初一英语教案（人教版）Unit12.doc

  Unit l2 I cant see it一教学目标与要求 通过本单元教学使学生进一步提高运用英语表达物体所在位置(空间)的能力进一步学习情态动词can的用法并继续认读6个国际音标二教学重点与难点 1句型:l)Where is… Its2)Where are ¨ Theyre... 2.语法:1)复习冠词的用法2 复习表示位置(空间)的介词短语及有关句型 3.音标:认读[[U][C

• 初一英语教案（人教版）Unit1.doc

  Unit 1 Hello Whats your name一教学目标与要求通过本单元教学使学生初步学会打招呼（Greetings)时所使用的一些简单用语并要求学生尽可能在交际场合中使用学生要初步掌握英语字母表中AN的读音（包括升降两种语调）书写格式（包括大小写）并准确认读这些字母二教学重点与难点1打招呼用语（Greetings):1)Good morning 2)Hello3)H

• 高一人教版英语unit1教案.doc

  Unit 1 aims and demands类别课程标准要求掌握的项目话题Friends and friendship interpersonal relationships词汇Add point upset ignore calm concern loose cheat reason list share feeling Netherlands German outdoors c

• 人教版初二英语上UNIT1的教案.doc

  全方位辅导教学方案学科： 英语 任课教师： 兰梅仁 授课时间：2011 年10 月23 日星期：日14:00-16:00 胡家钢性别男 年级初二总课次： 10第 01次课教学内容重点难点知识点的详细讲解及课后练习主谓一致一定义由于动词有许动不同的形式和功能因此动词在应中是最为复杂的词类我们在说每一个句子时不仅要考虑谓语要用适当的时态语态还要注意谓语动词必

• 人教版英语初一上unit1_(1)1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级育英视频学习网.wlsyy欢迎新同学unit 1My name is Gina.词 汇词 汇 解 析1meet例：Nice to meet you.例：I always meet my classmate on the street on Sunday.扩展： meet遇到--- meeting 会议2and—w

• 初中英语人教版七年级上unit11教案.doc

  初中英语人教版七年级上 unit 11 教案课题Unit 11 Period one课型新授时间第一次备课人陈 丽课时总第 1 课时 班级七年级第二次备课人教学目标知识目标掌握这些短语和句型短语：go to schoolget upeat breakfasttake a shower句型：What time do you usually get upRickI usually get up

• 初一英语教案（人教版）Unit9.doc

  Unit 9 The new students一教学目标与要求通过本单元教学使学生进一步掌握用来询问辨别人物的有关句型巩固已经学到的物主代词用法进一步学习其他代词并初步接触祈使句的使用方法在本单元还要学习辨认朗读6个国际音标二教学重点与难点1句型：1)WeYouThey are…2)Are weyouther…2语法：1）初步学习祈使句的用法2）学习ouryourtheir等复数形式

• 初一英语教案（人教版）Unit6.doc

  Unit 6 How old is he一教学目标与要求通过本单元教学使学生运用所学句型和词汇较为熟练地询问判断事情并用最简单的英语介绍别人的年龄等点滴情况二教学重点与难点１句型：1)Whos thisthat2)How old is heshe3)Where is he she4)Is your friend a boy or a girl5)I thin

• 初一英语教案（人教版）Unit27.doc

  Unit27 People and work一教学目标与要求 通过本单元教学使学生能运用所学英语询问有关工作职业情况并能予以应答在本单元结束后要求学生能熟练地正确地运用一般现在时态二教学重点与难点 1.句型:l)What does heshe do2)Where do theyyou work 2．语法:运用一般现在时 3．日常交际用语:询问有关工作职业情况等三课时安排 本单元共4课时每课l课