大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    纵向复式条形统计图四上有人说教学是一幅画泼墨如注惜墨如金有人说教学是一首诗起承转合跌宕起伏所有这些都在向我们传达同一个理念那就是:教学是一门艺术下面我就结合《纵向复式条形统计图》的教学设想谈谈我对教学艺术的理解与把握我对本课作了如下设计:一依据课标说教材二教学法设想三预设教学程序四教学效果预测与反思五说板书设计六说评价一依据课标说教材(一)教学分析我所讲的内容是小学数学四年级上册第六单

  • .doc

    纵向复式条形统计图(P99例1)教学目标:1.使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活的密切联系2.使学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析3.通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习品质初步培养学生的合作意识和实践能力重点:根据统计图提出并回答简单的问题能发

  • .doc

    评课稿听课时间: 2011年12月7日授课班级: 四(1)班教学内容: 统计(纵向复式条形统计图)执教: 杨婷听课: 毛华琼简评:由于学生已经学过了单式条形统计图并且掌握了制作条形统计图的一般步骤所以本节课知识的学习实际上是对单式条形统计图相关知识进行的巩固与扩充本节课的教学体现以下几点:一在对比分析中培养学生的统计意识学生已有单式条形统计图的知识基础在对比分析中认识到了两种

  • 》.doc

    单 元第六单元课题《纵向复式条形统计图》课时计划3---1主备人李立梅复备人教学内容分析教材首先给出了某地区域乡人口复式统计表呈现了该地区1985年至2000年每隔5年城乡人口数量的变化情况让学生根据此表分别完成2个纵向单式条形统计图并引导学生把两个统计图合二为一然后说明这是纵向复式条形统计图通过聪聪提问:它与但是条形统计图有什麽区别引起学生的讨论和交流一方面让学生从更高的角度认识新的统计图

  • 》.doc

    《纵向复式条形统计图》教学设计上集镇镇直小学 教学目标:1让学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用2认识纵向复式条形统计图正确画出纵向复式条形统计图能根据统计图提出回答简单的问题并进行简单的数据分析教学重点:能根据所给定的信息画出纵向复式条形统计图能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析教学难点:1正确画出纵向复式条形统计

  • .doc

    纵向复式条形统计图教学内容:课本第99-100页教学目标:1让学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2让学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并对数据作出简单的分析和预测3通过对生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣初步培养学生的合作意识和实践能力教学过程一认识复式统计图1课中调查学习喜欢音乐体育和美术人数

  • .doc

    《纵向复式条形统计图》教学设计老官中心小学秦华东教学目标:知识与技能:进一步体验数据的收集整理描述分析的过程认识纵向复式条形统计图了解其意义和作用能绘制纵向复式条形统计图.根据统计图能发现问题提出问题解决问题.过程与方法:培养学生观察分析能力动手操作能力及交流能力情感态度与价值观:感受统计在生活中的作用理解数学与生活的密切联系教学重点:纵向复式条形统计图的绘制及读图能力教学难点:绘制纵向复式条形统

  • .doc

    《纵向复式条形统计图》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册第六单元《统计》第一课时《纵向复式条形统计图》教学目标:1知识与技能: (1)使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系(2)培养学生的合作意识和实践能力2过程与方法:使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程能发现信息并进行简单的数据分析3情感态度和价值观:体会

  • .doc

    纵向复式条形统计图说 课 稿一说教材: 复式条形统计图是人教版义务教育标准课程实验教材四年级上册第六单元《统计》中的一个内容在此之前学生已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程掌握了复式统计表横向单式条形统计图纵向单式条形统计图等知识新的《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生经历运用数据描述信息作出判断的进程发展统计的观念学生参与收集数据描述数据分析数据的过程因此复式条形统计图的

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级___纵向复式条形统计图         6 统计小学数学第七册P99同学们:你们知道2004年的奥运会中国的金牌数是多少吗  (   )32那美国呢那2000年1996年1992年的呢1992199620002004美国37443935中国16162832奥运会(中美)金牌数统计表观察:这张统计表记载了几个方面的内容年份金牌

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部