普通初中学生综合素质评价手册 (试 行) : PAGE : PAGE 12目 录普通初中教育培养目标……………………………………………………………(1)普通初中课程改革目标……………………………………………………………(2)北京市普通初中课程改革实验重点工作(节选)——推进评价与考试改革…(3)北京市普通初中学生综合素质评价方案(试行)…………
自我评价?1刚开学时的我:随着又一个新学期的开始我迎来了新阶段的学习生活此时的我心里多了份希望多了份坚定盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩实现新的飞跃相信凭借我的信心和努力我能在这学期飞得更高跑得更远?2 我的发展目标:这学期我要着力为即将到来的高三学习打好基础做足准备在语文方面注意在上紧跟老师思路做好详实的笔记并在课后及时复习在数学学习上按时按量完成老师布置的习题遇到疑难时及时请
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小学生综合素质评价手册大官厅小学 高玉玲 摘要:《小学生综合素质评价手册》是小学生在依法接受义务教育阶段实现教育培养目标和个人成长的真实记录它能客观的反映学生的全面素质水平提高评价办法的科学性合理性加强学校与社会家庭的更广泛的联系在每学期学年结束前由班主任负责科任教师配合共同组织实事求是地对每个学生进行逐项评价评语采用描述法有激励性使学生通过老师的鼓励的话语找到自尊和自信科学合理公正公平的评价
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2012晋中市县(区市)初中毕业生综合素质评价统计表2012年 月单 位2012年初中应届毕业生总数实际评价人数A级人数所占B级人数所占C级人数所占备注(D级人数)三年级四年级往届生合计合 计This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
表格 SEQ 表格 ARABIC 1 综合素质评价表一级指标二级指标主要观测点评价证明材料一道德品质和公民素养1.道德品质爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义遵纪守法诚实守信维护公德关心集体环境保护合 格□待评定□调取成长档案2.公民素养自信自尊自强自律勤奋对个人的行为负责积极参加公益活动具有社会责任感合 格□待评定□二交流与合作能力3.自我认识与调控能客观评价自己的行为能约束自己的行为
管家小学学生综合素质评价手册 班级: : 性别 出生年月班级 身体状况 兴趣特长我的好伙伴我喜欢的老师我喜欢的一句话管家小学学生道德品质评价表评价内容自我评议家长意见教师评价优良中再努力优良中再努力优
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