综合应用(一) 一找规律:从已知数分析出规律从而填出未知数 二图形规律问题分三步考虑: 1.图形的基本组成的确定 2.图形变化规律确定 3.缺失图形确定 图形基本组成的确定需注意的要点: 图形的形状颜色位置大小数量等 三立体图形的涂色:小正方体相连的面是没有涂到颜色的 四求立体图形中小正方体个数:分层计算 【例1】下图是按一定规律排列的三角形数请按规律填上所缺数【例2】顺序观察给出图形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第8章 综合应用8.1 穷举法:打开问题的缺口基本思想:将所有可能的状态例举出来然后逐一检验是否满足条件从而判断哪些是需要的解哪些不是问题1:求解11000之间所有的素数8.1.1 穷举法的基本思想问题2:求解满足在11000之间的两个数之和等于1234的所有解问题3:求解满足在11000之间的三个数它们是直角三角形的三条边
\* MERGEFORMAT 4 六年级(应用题专题 能力进阶八级) 应用题综合应用题种类繁多,变化多端,知识点丰富分析方法类似核心关键量的关系 变 不变种类 鸡兔同笼平均数年龄牛吃草特殊题目非典型例题巧妙解题【例1】老师在黑板上写了13个自然数让小明计算平均数保留两位小数,小明算出的答案是1243,最后一位数错了,答案是多少?A1242B1244 C1246 D
第七讲 应用综合班级( )( )( )1 上海某小区改造地下自来水管道现在用8米长的新管更换5米长的旧管新管共用了640根铺成换下的旧管有多少根2 一辆汽车装有60升行驶180千米用去15升油照这样计算这辆车最多再行多少千米3 王师傅接到加工一批零件的任务计划每天加工48个实际每天加工了60个结果提前5天完成完成任务计划需要多少天这批零件共有多少个4 甲乙两
\* MERGEFORMAT 2 数的整除的综合运用(一)【大海传功】数的整除特征1.末位系:2,5;4,25;8,125能否被2或5整除是看末一位能否被4或25整除是看末两位能否被8或125整除是看末三位2.和系:3,9,99⑴能否被3或9整除是看数字之和是否为3或9的倍数 这个数除以3或9的余数等于这个数的数字之和除以3或9的余数弃九法 ⑵能否被99整除是从这个数的末位开始,两位一段,
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数的整除的综合运用(一)★★ 在方框中填上两个数字,可以相同也可以不同,使4□32□是9的倍数。⑴请随便填出一种,并检查自己填的是否正确;⑵一共有多少种满足条件的填法? ★★ (第2届华杯赛初赛第14题)用1、9、8、8这四个数字能排成几个被11除余8的四位数?★★★ 在小于5000的自然数中,能被11整除,并且数字和为13的数,共有____个。★★★★下图的方格表中已经填入了9个数,其余20
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人员信息的查询页面设计5.页面框架logon_代码:<page language=java contentType=texcharset=gb2312>><HEAD><TITLE>人员信息系统<TITLE><HEAD><FRAMESET ROWS=901 name=frmAll> <FRAME SRC=memu_ NAME=frmTOP noresize> <FRA
1. 数据库准备(1)学生信息表(xs):存放学生的基本信息表结构如图:项目 综合应用准备项目(3)学生课程成绩表(xskc)存放学生课程的成绩信息表结构如图所示: 成绩登录名 系统登录 系统登录 系统主界面 学生信息录入通过网页删除学生(xs)表的有关记录的同时同步删除学生成绩(xskc)表中的这些学生的所有成绩记录课程信息查询页面如图所示
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