语文辅导讲义 课 题 文言文·语法3(实词词类活用)授课日期及时段 教学目标1理解文言实词词类活用现象2学会利用上下文语境推测活用实词含义的方法3注重过程注重学生自己总结做题方法忌枯燥讲解照本宣科注意学生学习成绩的提高熟悉考点在教学中渗透考点教学重点理解文言实词词类活用现象教学难点利用上下文语境推测活用实词含义教学内容第一环节——【知识精要】本节重点学习文言
高三语文辅导讲义 课 题 文言文·虚词的识记与练习1授课日期及时段 教学目标识记文言文重点虚词并能练习运用学会利用上下文语境推测虚词含义的方法教学重点识记常见的文言虚词根据语境准确理解词义实际运用教学难点利用上下文语境推测虚词含义对虚词多种义项的准确把握教学内容【知识精要】一文言虚词:(文言文中)一般不作句子成分不表示实在的意义的词主要的作用是组合语言单位 虚
高三语文辅导讲义 课 题 文言文·虚词的识记与练习2授课日期及时段 教学目标识记文言文重点虚词并能练习运用学会利用上下文语境推测虚词含义的方法教学重点识记常见的文言虚词根据语境准确理解词义实际运用教学难点利用上下文语境推测虚词含义对虚词多种义项的准确把握教学内容【知识精要】一文言虚词:(文言文中)一般不作句子成分不表示实在的意义的词主要的作用是组合语言单位 虚词种类:
语文辅导讲义 课 题 说明文阅读授课日期及时段 内容摘要掌握说明文阅读中需的几个点:说明对象说明顺序说明结构说明方法说明语言教学内容 【知识要点】一说明文的特点和分类1.说明文的特点以说明为主要表达方式介绍事物或解说事理使读者对这一事物或事理有所了解给人以知识2.说明文的分类按说明对象分为事物说明文和事理说明文按写作方法分为一般说明文和文艺性说明文《南州六月荔枝丹》《
语文辅导讲义 课 题 古诗文阅读方法和技巧·翻译的信达雅 授课日期及时段 教学目标了解和把握翻译的信达雅能用现代汉语翻译文言句子教学重点能用现代汉语正确翻译文言句子了解和把握翻译的信达雅教学难点要注意原文用词造句和表达方式的特点了解并正确判断文言句式教学内容第一环节——【知识精要】 理解并翻译文言文中的句子是高考语文《考试大纲》明确规定的一个重要考点所谓理解就是准确把
语文辅导讲义课 题社科类现代文阅读(二)授课日期及时段 内容摘要1归纳非文学类作品阅读常见高考题题型2掌握六种常见非文学类作品阅读题型的答题思路教学内容 今日主题 社科类作品阅读专题内容:音乐绘画书法舞蹈建筑工程民俗文化考古文物等评论体育赛事人物专访时尚现象等杂感机械电子航天航海生物医药水文环保等科技介绍文体:多为说明文
语文辅导讲义课 题传记类文言文阅读-基础知识积累授课日期及时段 内容摘要掌握文言文阅读基础知识——固定句式古今异义通假兼词文言文文阅读--- 人物形象分析题掌握写作审题立意的基本方法教学内容一复习上次课内容二:文言文基础知识积累(一)固定句式1表示疑问①何以……(凭什么……)②何所……(所……是什么)③奈何……(……怎么办为什么……)④如……何奈……何(把……怎样呢)⑤孰与……(与
语文辅导讲义课 题 文言文阅读·传记类授课日期及时段 教学目标了解传记类文言文的特点及相关考点学习解读传记类文言文的方法技巧按照人物类型把握人物性格教学重点分类型学习人物传记类文言文掌握分析人物形象的方法技巧教学难点掌握传记类文言文常用词语按照人物类型把握人物性格教学内容第一环节——【知识精要】(一)上海近几年高考第一篇文言文2005年选自(北宋)
语文辅导讲义 课 题 高中文学文化常识授课日期及时段 内容摘要梳理高中文学文化常识教学内容一文化常识知识典例 (一)古代称谓1.谦称(自称):称名如:孔子自称丘《指南录后序》有庐陵文天祥自序其诗朕(皇帝)寡人孤(王侯)臣(表谦卑的通称后用于大臣)下官吏(官吏)仆不才不谷不佞愚鄙敝(一般人)妾(女子)家…舍…(对别人称自己的亲属)2.尊称(称对方):称字号官爵谥号如:《侍
新王牌小班辅导教学设计教案杨浦新王牌 语文辅导讲义 课 题 文言文阅读·说明文(2)授课日期及时段 教学目标读懂理解浅显的说明文文言文把握说明文的说明对象和的写作意图了解并分析说明文兼具科学性和文学性相结合的特征教学重点准确运用说明方法根据作品内容通过合理推断作适当拓展品析文章的语言特色和句式特点归纳说明对象的特征教学难点1准确运用说明方法2根
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