相关文档

• 五年级上册人自然社会教案.doc

  五年级《人 .自然. 社会》教学计划 一教材分析： (一)教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程标准(通用部分)》共设计编制了32课课文涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内容纲要中的19个内容模块：心理健康教育青春期性健康教育法制教育国防教育古代史事政治人物近现代史事城市的兴起乡村的变化音乐舞蹈生活社会民俗地方曲艺特色旅游线

• 四年级上册人自然社会教案.doc

  四年级上册人?自然?社会教案教材分析：人自然社会教程安排了：安全教育公民道德意识教育性健康教育环境教育国防教育法制教育理财教育等12个模块的内容教材突出了综合性开放性活动性趣味性在教育中我们应注意：能创造性第使用教材注意学生的自主创新能与其他课程整合学习灵活安排教学课时和教学进度 ?1安全使用家电教学目标：1通过交流辨析调查等活动获得安全使用家电的基础常识2掌握一些常用家电的正确操作方法3养成正确

• 人自然社会教案__五年级.doc

  浙江版《人·自然·社会》五年级全册备课笔记第一课 当别人取得成绩时教学目标：１通过活动让学生认识嫉妒是一种不健康的心态必须积极地去克服嫉妒心理和嫉妒行为　２学会接受分享与欣赏他人的进步和成功教学重难点：重点：引导学生努力克服嫉妒心理和嫉妒行为难点：学会接受分享与欣赏他人的进步教学过程：一故事导入　1请生讲董咪的故事让学生认识什么是嫉妒现象 2想一想如果你是董咪你会怎么做3在平常生活学习中你

• 五年级下《人自然社会》教案.doc

  五年级下《人自然社会》教案17听听绍兴莲花落 教学目标： 　1知道绍兴莲花落的艺术情势 　2学唱风靡的曲艺的曲目 教学重难点： 重点：知道绍兴莲花落的艺术情势 难点：学唱 教学过程： 　一导入 　　1近段时候咱们都在认识浙江的你有什么主意 　　2今日咱们要来感觉绍兴的莲花落这是一种什么样的艺术呢请看17课——《听听绍兴莲花落》 　　3学生提问 　二观赏与交换 　　1听一段绍兴《莲花落》以为

• 三年级下册人自然社会教案.doc

  #

• 一年级人自然社会教案.doc

  1认识新同学[学习目标]鼓励一年级学生进行相互交往的活动促进同学之间的熟悉和了解帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法帮助学生认识并简单描述自己的特点[教学过程]一激趣导入小朋友们你们照过镜子吗说说你照镜子看到你自己是怎么样的二新课1.观察自己的特点想一想我给大家介绍自己的哪些方面2.介绍自己在小组里介绍3.各组代表上台介绍4.认识更多的同学如：你好我是大家好我叫我和你们一起玩好吗我叫我

• 四年级人自然社会教案.doc

  安全使用家电教学目标：1.通过交流辨析调查等活动获得安全使用家电的基础常识2.掌握一些常用家电的正确操作方法3.养成正确使用家电的良好生活习惯教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书活动过程：一?认一认书上呈现的各种家用电器说一说：自己家里有哪些家用电器各有什么作用二小组交流：1.家用电器使用应注意哪些安全事项2.把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本我还知道栏里再说给大家听听3.教师

• 三年级人自然社会教案.doc

  三年级《人自然社会》教案1大禹治水活动目标：1理解故事的主要内容感受大禹淳朴勇敢坚强的性格特征2能积极参加交流讨论用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受3喜欢听民间神话故事产生进一步了解民间神话故事的愿望活动准备：1连环画图片实物投影仪2看过壁画故事《大禹治水》3学生进行 治理洪水的调查收集工作4活动区域提供抗洪治水的图书及录像带等教学过程：1集体讨论激发阅读学习的兴趣指导语：①洪水给人们的生活带来

• 四年级上册人-自然-社会教学计划.doc

  四年级上册《人-自然-社会》教学计划 叶绚华 《人-自然-社会》是根据新课程改革的要求编写的内容丰富多彩生动有趣这套地方教材充分考虑同学们学习的兴趣和爱好能极大地扩展他们的知识面具有浓郁的浙江特色这套教材选择同学们身边的事物开始认识的又密切联系同学们的生活使同学们会觉得十分亲切生动这套教材的学

• 五年级下《人自然社会》教学计划.doc

  五年级下《人自然社会》教学计划备课者：罗孟君一教材内容分析人自然社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分主要内容有安全教育公民道德规范法律常识人口与青春期教育浙江社会经济人文历史等充分发挥学生的主体作用调动学生的已知经验和学习积极性重视实践活动根据学习内容的特点将查找实地调查参观访问出黑板报组织辩论赛课本剧表演实地体验等活动贯穿于整个教学过程以优化教学效果与学校的班队活动户外活动紧密结合