单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁信陵君窃符救赵名联欣赏 有史公作传如生爱客若君真令读者慷慨悲歌不已 其门馆风流未谢于今思昔问谁能拔抑塞磊落之才 信陵君为战国四公子之一后人为纪念他在大梁(今开封)建有信陵君祠这是清同治年间进士许振祎题于信陵君祠的一联知识链接①公元前257年信陵君窃符破秦存赵②公元前247
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《信陵君窃符救赵》 第二课时诵读感悟归纳积累2003年《高考说明》对古代诗文阅读的要求1理解 B ①理解常见实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词:而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判
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战国时代出现了一个特殊的阶层即士的阶层这是个知识分子阶层这些人走公室跑私门不狩不猎不农不商靠知识糊口奔走四方他们有较高的文化素养或有高强的武艺能文能武又懂政治懂经济懂军事懂外交为各国统治者效劳他们在战国时代起着异乎寻常的作用他们可以左右各国的政策处理各国的外交指挥各国的军队如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系这些士人投奔到权贵的门下以谋生活故称为门客(zhǔ 连续)(jǐn
信陵君窃符救赵大家好我今天说课的题目是全日制高中语文教材第四册中的一篇课文——司马迁的《信陵君窃符救赵》我将从一下几个方面加一说明:说教材说重点难点说教法 说教学过程说板书设计一说教材 这是高中语文第四册第四单元的一篇课文本单元是文言文单元学习本单元要理解课文的思想内容掌握课文中的文言虚词实词以及文言句式进而品位《史记》的语言同时要结合已学过的作品参考有关阅读《语文读本》中所选《史记》的文章以
魏公子无忌是魏昭王的小儿子魏安王的异母弟弟昭王去世后安王继位封公子为信陵君当时 HYPERLINK t _blank 范雎从魏国逃出到秦国任秦相因为怨恨魏相魏齐屈打自己几乎致死的缘故就派秦军围攻大梁击败了魏国驻扎在华阳的部队使魏将芒卯战败而逃魏王和公子对这件事十分焦虑 公子为人仁爱而尊重士人士人无论是才能高的还是差的都谦逊而礼貌地结交他们不敢以自己的富贵(身份)慢待士人几千里内的
信陵君窃符救赵人教社中语室 熊江平司马迁 简介 见《廉颇蔺相如列传》 解题 本文节选自《史记 魏公子列传》题目为节选者所加 战国时期各国贵族为了取得政治军事外交斗争的胜利以巩固自己的地位盛行养士之风其中著名的有魏国信陵君齐国孟尝君楚国春申君他们养士各在3千人以上信陵君救赵就是依靠隐士侯赢屠者朱亥才窃得兵符夺了晋鄙的兵权终于打败了秦军解了邯郸之围使赵国转危为安(关于秦围邯郸的情况可参看《毛遂自荐
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