上海市康健外国语实验中学六年级数学六( )班 : : 日期: 年 月 日 (3)分数的基本性质 (3)课前复习:一填空1甲数是3乙数是6甲数是乙数的 2一篮橘子吃掉12个还剩15个吃掉的橘子占这筐橘子总数的 3小明看一本80页的书已经看了24页看了的页数占全书的
数学校本作业 班级__________________预上 分数的基本性质(2)A层 达标练习1.本节课有两个关键字:是占求甲数是乙数的几分之几这里的是相当于 求部分占全体的几分之几这里的占相当于 2.直接用最简分数填空体会是占在句中的语气(1)六年级(5)班有男生18人女生17人男生人数占全班人数的
数学校本作业 班级__________________预上 分数的基本性质(1)A层 达标练习1.用分数表示下列各图中涂色部分占全部的几分之几( ) ( ) ( ) ( )2.这些分数的大小有什么关系_________.3.请你叙述分数的基本性质:______
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2.8 分数的基本性质1.把 的分子扩大3倍分母应( )分数的大小才能不变 2.在下面的括号里填上适当的数3.把相等的分数用线连起来答案也扩大3倍6 20 18 16
第4课时分数的基本性质1.在下面的括号里填上适当的数34 = ( )8 = 9( ) 710 = 14( ) = ( )3059 = ( )18 = 15( ) 824 = 2( ) = ( )32.判断题(对的画错的画?)(1)6个16是1 ( )(2)与56相等的分数有无数个 ( )(3)34
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第三课时教学内容:课本练习十一的第815题教学目标:1使学生能熟知分数与除法之间的关系知道商不变规律与分数基本性质之间的联系使学生巩固复习同分母分数的加减法2使学生知道什么是最简分数能熟练利用最简分数的知识来解决有关的题目3使学生进一步理解约分知道得数要用最简分数来表示逐步养成自觉约分的习惯教学准备:小黑板教学过程:一复习1师:分数与除法有什么关系板书: a
2.2 比的基本性质一用心填一填6∶518∶( )12∶182∶( )5∶( )4∶180∶( )400÷50二化简比4∶165.6∶4.275∶25三把比值相等的比用线连一连6∶92∶0.815361812253∶2235∶12四聪聪和亮亮比赛投球 我投了10次9次中 我投了20次13次中 聪聪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质.通分(3)学习目标: 进一步理解掌握分数的基本性质在同分钟运用能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数大小的比较小组合作:四人小组内每人说一个分数每两个为一组通分5分钟后汇报当堂检测1比较下列各组数的大小1113和52647和3589和3723和592P68页 第9题拓展练习:下面是3名小棋手某一天训练
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