#
#
三.口语交际1下面的话得体的一项是:?????A??当同学向你请教问题时你说:有何见教请说吧?????B??当朋友邀请你看球赛时你说:都快中考了没空?????C??当老师到你家家访时你说:你是无事不登三宝殿啊?????D??当你骑车碰了一下别人的车时你说:对不起没碰坏哪里吧你(金娜)只讲究个人卫生而不讲究公共卫生例:①谢谢你的提醒②真不好意思等等 对联又称对子它采用对偶的修辞方法按照字音平仄相
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《 HYPERLINK :.lesun.orgexam123 o 口语 t _blank 口语交际·珍惜资源》 HYPERLINK :.lesun.orgzxyw17 o 说课稿 t _blank 说课稿
#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2009级小学教育本科专业学生试讲教案第 8 组 范明月 103 首页教学内容 小学语文人教版 一年级下册17 页试讲日期2011年 月 日课 题 学会表达感谢教学时数 40分钟教学目标1.引
口语交际:学会生存执教:钱宗美教学目标:1培养学生珍爱生命的意识2能把自己看到听到读到的有关事情说清楚3能做到认真倾听别人的发言自然地与他人交流并能发表自己的看法4????????? 能主动参与并学会评价5通过口语交际使学生掌握一些自我保护的常识6并能从一些小故事中感悟到学会生存的其他因素(如:机智勇敢沉着冷静积极乐观绝不放弃坚持智慧……)教学重点:能把自己看到听到读到的有关事情说清楚能倾听
科 目语文课 题口语交际(一)课 型综合解决课班 级六年级二班组 名姓 名主备人李珍审核人高峰周次1课时1——【学习目标】围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际交流时能抓住重点内容要真实叙事要具体表达要有条理语气语调要适当听他人说话时要认真耐心尊重对方敢于提出自己的意见或建议【教学重难点】完成口语交际【独学探究】—自主学习尝试新知自己准备口语交际内容想:1.回忆自己印象中最深刻的第
《口语交际·习作四》教学设计【学习目标】通过口语交际明白珍惜资源保护环境的重要性能从身边的小事做起做到合理使用资源能介绍珍惜资源的建议在相互交际中完善自己的看法写建议书观察漫画理解漫画告诉我们的深刻含义编成故事【课前准备】查阅地球上各种资源的现状【教学准备】第一课时口语交际一明确交际主题二谈话导入这单元我们学习了《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》四篇课文相信你们对如何
口语交际·习作二:祖国在我心中综合实践活动设计(六年级语文) =1ChannelID=1ClassID=0Dates=0Size=80PointM=0PointB=-1MoneyM=0MoneyB=-1Field=TitleKeyword=口语交际·习作二Action=doIsSearch=yesx=28y=7 t blank 更多相关文章 =2ChannelID=2ClassID=
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报