孔子中学课时教案2015 年8月?1日?????????????????????????????星期 三第1节?教学内容回顾语言连贯题的十个切入角度解题方法教学目标掌握语言连贯题的十个切入角度解题方法以达到快速判别的目的确保必得分点????????教学策略手段学生回顾语言连贯题的十个切入角度解题方法的相关内容(老师根据自己班的情况加以相应的点拨补充)真题演练:对20132014高考连贯题进行演练细
(08浙江卷22)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处(只填序号)(3分) 奥林匹亚的废墟之美究竟属于哪种美呢 ①因而残垣断壁失去部分的构图也就容易让人通过想象获得 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美这种美与其整体建筑结构左右对称有关 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙我们推想它失去的部分时不是依据实感而是依据这种想象 ④我们的感动就是看到残缺美
中考语文复习导学案六 句子连贯一出示考点阐释目标教学辅助手段连贯所谓连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接做到话题统一句序合理衔接和呼应自然主要是考查检测学生的思维条理性语言连贯性语言组合能力和思维判断能力二梳理知识构建知识体系 连贯即语言前后相连上下贯通它包含两个方面的内容: A形式方面的要求如句式的协调过渡照应等B语意方面的要求如语句内容的逻辑情感等探索解题规律(一)陈述主体
语言表达连贯的方法与技巧四川省平昌中学:陈国锋高考《考纲》对本能力的基本要求是语言表达简明连贯得体能力层级D它是语文高考的重点和难点自1989-----2005年连续17年高考语文考查了这一考点 连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力保持语言连贯需要兼顾话题统一语序合理和恰当的语言表达形式这三个方面一.保持一致性一个长的句子或者一个句群只有话题和陈述角度一致中心才能明确语意才
语言表达连贯的方法与技巧一考点解析——指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接做到话题统一语序合理衔接和呼应自然连贯对思维条理性语言连贯性语言组织能力和思维判断能力的要求都很高是语言运用方面的考察重点在高考中除单独进行命题外还贯穿在其它语言表达运用题型中当然在作文中也不例外因为它和语言的简明得体一样是语言运用的基本要求能力等级为D级二题型分析——考查的题型2001年及以前都是单一的客观选择题
1陈述对象(2004年高考湖北卷)注意下列句子相互间用语的逻辑照应把它们组合成语意连贯的一段话(只填序号) ①修建一所房屋或者布置一个花园要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景就得画关于这所房屋这个花园的图 ②编纂关于动物植物的书籍要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造就得画种种动物植物的图 ③读者看了明白了住在外地的朋友看了知道了就完成了它的功能 ④这类的图绘画的
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语言连贯习题参考答案 编写人:付 勇 闻 冲1D(简析:题干开头一句说围墙的下面下文就该说有什么事物答案选项中只有第②句能表达此意这就排除了AB两项又第④句紧接着具体描绘南天竹的枝干的外形第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——可怜地颤动然后第①句总的说明:由于以上三句所写的形状南天竹很引人注意故答案选D)2D(简析:题目横线前的句子只点
语言连贯专题复习教案?? 一考点解说??? 连贯是语言表达的基本要求也是高考的常考点??? 语言表达的连贯指能够调整语句之间的顺序注意前后照应和衔接做到文气流畅层次清楚试题命制着眼于语言的线性特点:内容(语境)的一致角度(话题陈述对象)的一致思想情调的一致句式结构的一致等也兼及语言的衔接和呼应??? 其主观性试题的考查一般结合仿用扩展修辞语病等进行也可能提供语段设置不连贯语句要求改正近年的命题趋向
高三语言连贯复习一概念所谓连贯是指表达的观点角度风格一致读起来自然顺畅具体来说也就是语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接话题统一句序合理前后衔接和呼应自然二解答语言连贯题的十个切入角度:1主语一致2句式一致3情境是否一致4从事理逻辑一致切入(叙事要按事情发生的先后顺序说明也应按事理的逻辑安排顺序表述更应符合时间先后空间位置逻辑思维顺序)5前后是否对应(前后照应包括内容上的前后照应和语序上的前
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