单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 整式的加减 2.2.1 同类项糯垌中学 蒋诗霓糯垌中学复习引入:运用有理数的运算律计算: ① 100×2252×2 = ② 100×(-2)252×(-2) = ③ 100t–252t = ④ 3x2 2x2
温习:去括号法则:(1)括号前是号把括号和它前面的号去掉括号里各项都不变号(2)括号前是-号把括号和它前面的-号去掉括号里各项都改变符号(5) 6研修班小纸盒202355小结
③上式的计算结果是什么
整 式 的 加 减探索任意写一个两位数交换它的十位数字与个位数字,又得到一个数两个数相加你发现了什么规律?若用a表示这个两位数的十位数字,b表示个位数字,那么这个两位数可表示为 ,交换十位数字和个位数字后,得到的新两位数是 , 那么这两个数的和是 。 10a+b10b+a两数和:(10a+b)+(10b+a)11a+11b解:原式=10a+b+10b+a( 去括号)=11a+11b (合并同类项)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初一数学上学期期末复习四整式的加减1理解同类项的概念能正确合并同类项2掌握去分括号的方法能正确的去括号3熟练掌握整式加减的运算4运用整式的加减运算计算有关的应用问题基础练习2ab2-8x3xab-c-da-bc-d12x-6-5x12a -12b4x3所含______相同并且__________的指数也相同的项叫做同类项字母相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减(复习)知识回顾整 式 的 加 减 单项式:多项式:去括号:同类项:合并同类项:整式的加减:系数次数项次数常数项定义两相同两无关定义法则步骤法 则整 式练习(一)练习(二)练习(三)步 骤知识回顾整 式 的 加 减 用字母表示数单项式:多项式
三. 过程分析二目标分析三.过程分析(合并同类项)三.过程分析下列各组单项式是不是同类项:三.过程分析三.过程分析三.过程分析-x2三.过程分析(6) 5x23x3=8x5 ( )(2) 3a25a-4a2-6a2a2-3(2) 2x2y3xy2-4yx2-6xy23x-5-5x其中x=2y=三.过程分析(去括号)三.过程分析-号去掉下面的去括号有没有错误若有错请改正.三.过程分析(去
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2整式的加减(二) 1什么叫做同类项所含字母相同并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项 2合并同类项的法则: 把同类项的系数相加所得的结果作为系数字母和字母的指数保持不变. 复习3去括号法则: 括号前面是号把括号和它前面的号去掉括号里各项都不变符号 括号前面是-号把括号和它前面的-号去掉括号里各项都改变符
24合并同类项:例1:合并同类项: 求多项式的值常先合并同类项再求值 有收获说出来大家共分享
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