《路程时间与速度》教学设计一教学目标1.在实际情景中理解并掌握路程时间与速度之间的关系2.根据路程时间与速度的关系解决生活中简单的问题3.培养学生团队合作的精神与个体学习的能力4.注重运用评价促进学生学习的热情从而全面发展教学重点:根据路程时间与速度的关系解决实际问题教学难点:引导学生归纳路程时间与速度之间的关系二教材分析 本节课是让学生结合具体的教学情境理解并掌握路程时间与速度之间的关系为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级路程时间与速度制:马晓燕 我2时行驶了120千米我3时行驶了210千米哪辆车跑得快些兔子一个小时走了多少千米呢乌龟呢兔子 :120÷2=60(千米)乌龟 : 210÷3=70(千米)兔子说:我2时行驶了120千米乌龟说:我3时行驶了210千米什么是路程人交通工具走过或驶过的距离 120千米210千米是 路程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级路程时间与速度执教:吕方兵我走了8分钟我走了6分钟我们俩谁走得快谁走得快8分钟6分钟时间600米600米路程谁走得快8分钟8分钟时间600米500米路程哪辆车跑得快些卡车2时行驶了120千米大客车3时行驶了210千米口答下面各题一列火车2时行驶了180千米这列火车的速度是 90千米时自行车3分钟行驶了600
路程时间与速度◆ 教学内容:人教版四年级上册P54.例3◆ 教学目标:知识与技能:在实际情境中理解路程时间与速度等意义掌路程时间和速度的关系并能解决生活中简单的实际问题数学思考:经历观察比较和分析等数学活动发展归纳概括的能力解决问题:能从情中发现并提出简单的数学问题运用所学的知识解决生活中的简单问题情感与态度:经历观察思考归纳等数学活动感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性◆教学重点:理
《路程时间与速度》教案桂林市育才小学 徐小萍曾获自治区优秀教案奖教学内容 小学数学北师大版教材四年级(上)第五单元p59-60《路程时间与速度》教学目标1.在实际情境中理解路程时间与速度之间的关系2.根据路程时间与速度的关系解决生活中简单的问题3.树立生活中处处有数学的思想教学重难点 理解路程时间与速度之间的关系教学准备 课件皮尺秒表教学过程一 联系生活理解路程时间与速度的概念1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小学数学四年级(上) P53-54 路程时间与速度请看2004年雅典奥运会的一段录像2004年雅典奥运会1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标(人教版)小学数学第七册绍兴市蕺山中心小学 金丽艳时间路程和速度之间的关系路程时间名次小明100米25秒小东100米15秒小强100米18秒312当路程一样时时间少的跑得快路程时间小明100米25秒小东100米15秒小强100米18秒丁丁75米15秒路程长的跑得快当时间一样时路程时间小明100米25秒丁丁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级名次1刘翔110米12.91秒2特拉梅尔110米13.18秒2加西亚110米13.20秒路程时间2004年雅典奥运会110米栏比赛前三名成绩我3时行驶了210千米我2时行驶了120千米哪辆车跑的快些吉普车 PK 大巴车120千米210千米千米千米吉普车 PK 大巴车 物体在1时1分1秒内这样的时间内所行驶的路
路程时间与速度教学内容:北师大版小学数学四年级上册第五单元《路程时间与速度》第62页到64页教材分析:本节课是在学习了除法的相关知识的基础上进行教学的学习本部分内容可以理解路程时间与速度之间的数量关系同时也可以进一步了解除法与乘法的关系并为以后学习比较复杂的行程问题奠定基础教材的知识结构分三个层次编排:创设情境揭示主题引出重难点为了让学生更好地理解三者之间的数量关系采用了数形结合的方法在学生理解了
路程时间与速度(第1课时)【教学内容】 义务教育教科书 《数学》四年级上册 7980页【教学目标】结合具体问题认识路程时间与速度常见的量理解速度的意义通过对实际问题的探索掌握速度=路程÷时间这个常见的数量关系式了解其余两个数量关系式并能运用其解决实际问题在解决实际问题的过程中感受模型思想进一步体会数学的价值【教学重点】 理解路程与时间速度的关系解决简单的实际问题【教学难点】 速度的
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