相关文档

• 牛顿第二定律-2.ppt

  1内容：物体的加速度跟所受合力成正比跟物体质量成反比 加速度方向跟合力方向相同2.物体所受的合力如何=OOG运动学公 式N建立直角坐标系0yG解： 根据运动学公式：xv0t at2 得： 代入已知量得：a4ms2 对人进行受力分析建立坐标系 根据牛顿第二定律Fma得： mgsinθ－F阻ma

• 牛顿第二定律-（2）.ppt

  第四章牛顿运动定律牛顿第二定律方法：控制变量法确定m，研究a与F的关系；确定F，研究a与m的关系。验证牛顿第二定律实验回顾表一：验证牛顿第二定律实验（数据）a ∝ Fa(m/s2)回顾几位同学的实验数据:m车=1867g（固定）表二：几位同学的实验数据:F = 005N（固定）验证牛顿第二定律实验（数据）回顾a(m/s2)a（m/s2）0 010020 030040035 030025020015

• 牛顿第二定律(2).ppt

  艾萨克 ? 牛顿 爵士(1643年1月4日-1727年3月20日)，英国物理学家、数学家、科学家、思想家和哲学家，同时是英国当时炼金术热衷者。著有《自然哲学的数学原理》、《光学》、《二项式定理》和《微积分》。 他总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的手稿。他被公认为是人类历史上最伟大，最有影响力的科学家之一。少年时代1643年1月4日，艾萨克·牛顿出生于英格兰林肯郡乡下的一个小村落伍尔索

• 第2讲牛顿第二定律.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智浪教育--普惠英才文库第2讲　牛顿第二定律考点1 牛顿第二定律1．内容：物体的加速度跟所受_______成正比跟物体的__________成反比加速度的方向跟__________的方向一致．2．表达式：F合ma.3．对牛顿第二定律的理解牛顿第二定律揭示了加速度与力及质量的关系着重解决了加速度的大小方向和决定因素等问题．对

• §2 牛顿第二定律.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.§2 牛顿第二定律教学目标：1．理解牛顿第二定律能够运用牛顿第二定律解决力学问题2．理解力与运动的关系会进行相关的判断3．掌握应用牛顿第二定律分析问题的基本方法和基本技能教学重点：理解牛顿第二定律教学难点： 力与运动的关系教学方法：讲练结

• 牛顿第二定律2.doc

  [高一物理教案3-3-1]第三课时牛顿第二定律教学目标：一、知识目标1．理解加速度与力和质量的关系；2．理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义；3．知道得到牛顿第二定律的实验过程。二、能力目标培养学生的实验能力、分析能力和解决问题的能力。三、德育目标使学生知道物理中的一种研究问题的方法控制变量法教学重点1．牛顿第二定律的实验过程；2．牛顿第二定律。教学难点牛顿第二定律的意义。教学方法实验法、

• 牛顿第二定律.ppt

  牛顿第二定律:(2)数学表达式：F=kma当各物理量均选国际单位时k=1(3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1ms2加速度的力 叫做1NF=ma 物体的加速度跟作用力(所受的合力)成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟作用力(合力)的方向相同.思考：1在牛顿第二定律的表达式 F = ma 中哪些是矢量哪些是标量m 是标量F 和 a 是矢

• 牛顿第二定律.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 牛顿第二定律(一)教材分析牛顿运动定律以力和运动的知识为基础进一步研究了力和运动的关系牛顿运动定律是经典力学的基础从牛顿运动定律出发可以推导出动能定理动量定理等一系列重要的物理规律牛顿运动定律还是学习热学电磁学的重要基础因此这一章内容在力学和整个物理学中占有很重要的地位是中学物理教学的重

• 牛顿第二定律.ppt

  ma牛顿第二定律实验结论：前面两式子可以改写成等式F=kma式子的k是比例常数如果公式中的物理量选择合适的单位可以使k=1从而使公式简化F = ma（2）下面的哪些说法不对为什么A.物体所受的合外力越大加速度越大B.物体所受的合外力越大速度越大C.物体在外力作用下做匀加速直线运动当合外力逐渐 减小物体的速度逐渐减小 D.物体的加速度大小不变时一定受恒力的作用加速度是矢量其方向与合外力

• 牛顿第二定律.ppt

  有F作用(F 合≠0)控制变量法小车③如何测小车所受合外力F合 1.调节倾斜度使小车在不受外力作用下恰好能自由地匀速下滑 3F一定 研究a与m的关系．方法:控制变量法