《有趣的算式》讲学稿学习内容: 四年级上册42——44页学习目标:1通过有趣的探索活动巩固计算器的使用方法2在探索的过程中体会探索的方法学习重难点: 在探索的过程中巩固计算器的使用方法体会探索的方法学习准备: 教学挂图学生每人准备一个计算器学情分析:学习过程:学习准备:二解读教材:三挖掘教材:四达标测验:Created with an evaluation copy of . To disc
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 年 级四学科数学课型新授课授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时21授课时间学习内容有趣的算式学习目标1、通过有趣的探索活动,使学生巩固计算器的使用方法。2、使学生在探索过程中,体会探索的方法。3、通过活动,提高学生对学习数学的积极性。学习重点体会探索数学
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1×1= 11×11=111×111=1111×1111=??12112321123432112345432115个15个1回文数绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网99×99=999×999=9999×9999=99999×99999=
有趣的算式教学目标:1.通过有趣的算式的探索活动巩固计算器的使用方法2.在利用计算器进行探索的过程中体会探索的方法提高学习兴趣3.培养同学们分析问题解决问题的能力教学重难点:在探索的过程中巩固计算器的使用方法体会探索的方法教学准备:电脑课件学生每人准备一个计算器教学过程:一第一关:奇妙的宝塔1.出示题目:1×1=??? 11×11=??? 111×111=?? 1111×1111=2.观察与
4 课题:探索与发现㈡乘法结合律和交换律教学内容:四年级北师大版数学上册书45-46页。教学目标:1、经历探索过程,推导出乘法结合律和交换律,会用字母表示。2、会对一些算式进行简便计算。3、激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和科学的学习方法。教学重、难点:重点:引导学生探索概括出乘法结合律和交换律,并初步理解运用、进行简便计算。难点:乘法结合律和交换律的探索推导过程与运用。教具准备: PPT
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 《探索与发现(一)三角形内角和》教学设计彬县龙高中心小学 王春艳教学背景:“三角形内角和”的度数推理是三角形中的一个重要环节,也是“空间与图形”领域中的重要内容之一,为学生进一步理解三角形三个角、三条边之间的关系打下基础,并且培养学生的数学思维能力,波利亚指出:“学习任何东西最好的途径是自己去发现”。通过本节课学习
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 有趣的算式科 目数 学年 级四年级(上)授课教师薛万和主题单元三、乘法课题5探索与发现(一)有趣的算式教学目标1通过有趣的探索活动,巩固计算器的使用方法。2在探索的过程中体会探索的方法。 3通过活动,增进学生对数学的兴趣,提高其学习数学的积极性。教学重点在探索的过程中巩固计算器的使用
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 有趣的算式教学目标:1.通过有趣的算式的探索活动,巩固计算器的使用方法。2.在利用计算器进行探索的过程中,体会探索的方法,提高学习兴趣。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重、难点:在探索的过程中巩固计算器的使用方法,体会探索的方法。教学准备:电脑课件、学生每人准备一个计算器。教学过程:一、第一关:奇妙的宝
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听1 / NUMS1 1.你能接着写下去吗?(1)37×3=111 37×6=22237×9=33337×12=( )37×15=( )37×18=( )37×21=( )37×24=( )(2)37037×3=11111137037×6=22222237037×9=33333337037×(
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 2.找规律,快速计算。(1)1×9=( )12×9=( )123×9=( )1234×9=( )12345×9=( )123456×9=( )1234567×9=( )12345678×9=( )123456789×9=( )(
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