电影院——两位数乘两位数(进位)说课稿(二) 一紧扣特点说教材本课是北师大版义务教育实验教科书三年级下册P28-29两位数乘两位数(进位)的第一课时内容本课时的内容是在学生已掌握一位数乘二三位数的基础上教学的它是《课程标准》数与代数领域的一个内容这些内容与学生的生活实际有密切的联系是发展学生能力的好素材也是学生后续学习两位数乘三位数的乘法的一个重点知识点基于以上认识遵循知识与技能目标必
两位数乘两位数说课稿教材分析本节课的内容是人教版小学数学三年级下册第第6364页例1及相关的练习两位数乘两位数(不进位)的笔算乘法这一教学内容是在学生掌握了笔算多位数乘一位数的乘法的算理和计算法则的基础上进行教学的它是一个新的教学内容又是两位数乘两位数口算乘法和乘法估算的继续学习?教材在编排时注意遵循儿童的认知规律引导学生在已有的基础上进行观察分析比较从而理解和掌握两位数乘两位数(不进位)的
《两位数乘两位数》不进位 说课稿一 说教材笔算乘法是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级(下)两位数乘两位数这一单元的第二课时是在学生已经能熟练掌握表内乘法能进行一位数乘多位数的笔算乘法会口算笔算万以内的数的加减法的基础上进行教学的学好本课将为学生继续两位数乘三位数的计算奠定良好的基础教材提供了学生熟悉的情景在对学生进行思想品德教育的同时经历算法多样化掌握两位数乘两位数不进位笔算乘法的方法
《两位数乘两位数》 说课稿???????????? ??????一说教材(一) 内容:义务教育课程标准实验教科书第六册63—64页(二)教材分析《两位数乘两位数的笔算》是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式为学习多位数乘多位数的算理打基础也为以后的混合运算的学习作准备因此本课时是本单
《两位数乘两位数进位笔算乘法》说课稿一、说内容 今天我说课的内容是人教版数学三年级下册第五单元的《两位数乘两位数进位的笔算乘法》课本65页的内容。 二、说教材 本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数的不进位笔算乘法和多位数乘一位数的笔算乘法的基础上进行教学的。学习这部分内容,有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法,为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础。 三、说教学目标 根据这一数学内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一说教学内容 《两位数乘两位数的笔算》是义务教育课程标准实验教科书三年级《数学》下册第五单元第二小节第一课时的内容它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式为学习多位数乘多位数的算理打下基础也是为除数是两位数的除法和混合运算的学习做准备因此本课时是
《两位数乘两位数进位的笔算乘法》说课稿一说内容今天我说课的内容是冀教版《数学》三年级下册第四单元《乘法》4041页《两位数乘两位数进位的笔算乘法》二说教材本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数的不进位笔算乘法和多位数乘一位数的笔算乘法的基础上进行教学的学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础三说教学目标根据这一数学内容在教材中的地位和作
《两位数乘两位数的笔算乘法(进位)》说课稿一说内容人教版数学三年级下册第五单元的《两位数乘两位数的笔算乘法(进位)》课本65页的内容二说教材本节课是在学生已经学习了两位数乘两位数的不进位笔算乘法和多位数乘一位数的笔算乘法的基础上进行教学的学习这部分内容有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法为后面学习乘数数位是更多位的笔算乘法垫定基础三说教学目标1让学生经历两位数乘两位数的计算过程掌握两位数乘
《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》说课稿 三年级二班 国先伟尊敬的各位评委:大家好我说课的内容是《青岛版小学数学三年级下册》第三单元信息窗一第一课时《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》我的说课流程是:说教材(教材分析)说学情(学情分析)说模式(学科模式)说设计(教学设计)说板书(板书设计)说评价(评价)说开发(课程资源开发)一 说教材
《两位数加两位数(进位)》说课 北京市朝阳区望京南湖东园小学陶文迪各位老师大家好我是来自北京市朝阳区望京南湖东园小学的陶文迪我说课的内容是人教版教材二年级上册《两位数加两位数(进位)》《两位数加两位数(进位)》属于数与代数领域中数的运算对于第一学段数的运算课标要求学生能结合具体情境体会四则运算的意义能结合具体情境进行估算并解释估算的过程经历与
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