单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3.1 单调性与最大(小)值 第一课时 函数单调性的概念问题提出 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试得到了以下一些数据:时间间隔 t刚记忆完毕20分钟后60分钟后8-9小时后1天后2天后6天后一个月后记忆量y(百分比)10058.244.235.833.72
德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试得到了以下一些数据:记忆量y(百分比)1100100xx2o思考3:对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 的值若当 时都有 则函数 在区间D上是增函数还是减函数 y
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高一年级 数学第一章 1.2.1 函数的概念 课题: 函数的概念问题提出1.在初中我们学习了哪几种基本函数其函数解析式分别是什么一次函数:ykxb (k≠0)二次函数:yax2bxc (a≠0)反比例函数: (k≠0). 2.初中对函数概念是怎样定义的 在一个变化过程中如果有两个变量x与y并且对
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y思考3:如图为函数 在定义域I内某个区间D上的图象对于该区间上任意两个自变量x1和x2当 时 与 的大小关系如何 (1) (2)y3o1.取数:任取x1x2∈D且x1<x2 2.作差:f(x1)-f(x2)
131单调性与最大(小)值 第一课时 函数单调性的概念问题提出 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究他经过测试,得到了以下一些数据:函数的单调性思考1:当时间间隔t逐渐增 大你能看出对应的函数值y有什么变化趋势?通过这个试验,你打算以后如何对待刚学过的知识思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的,对此,我们如何用数学观点进行解释?知识探究(一)考察下列两个函
德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试得到了以下一些数据:记忆量y(百分比)1100100xx2o如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数则称函数f(x)在这一区间具有(严格的)单调性区间D叫做函数f(x) 的单调区间.y
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高一年级 数学第一章 1.2.1 函数的概念 课题: 区间的概念问题提出1.什么叫函数用什么符号表示函数2. 什么是函数的定义域值域4. 上述集合还有更简单的表示方法吗区间的概念3.函数 的定义域值域如何分别怎样表示知识探究(一)思考1:设ab是两个实数且a<b介于这两个数之间的实
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