大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 23.2_1)()-.doc

    中心对称(1)◆课前预习 1.关于点M成中心对称的两个四边形ABCD和PEFGAPBECFDG都过点_____并被点M所______AB∥______BC∥______AD∥______FG∥______. 2.已知△ABC与△DEF关于点O成中心对称且在△ABC中∠C=90°AC=3BC=4则△DEF的面积是________.◆互动 (一)基础热点【例1】如图1已知AD是

  • 23.2_).doc

    中心对称一选择题(每题3分共18分)1.关于中心对称的描述不正确的是( ) A.把一个图形绕着某一点旋转如果它能与另一个图形重合那么就说这两个图形对称 B.关于中心对称的两个图形是全等的 C.关于中心对称的两个图形对称点的连线必过对称中心 D.如果两个图形关于点O对称点A与A′是对称点那么OA=OA′2.下面关于中心对称图形的描述正确的是( ) A.中心对称图形与

  • 23.2_).doc

    中心对称情境感知两人轮流往一个圆形桌子上摆放硬币规则是每人每次摆一个硬币不能互相重叠也不能有一部分在桌面边缘之外摆好之后不许移动.这样经过多次摆放直到谁最先摆不下硬币就认输.假如两个都不是内行是先放着获胜还是后放者获胜假如是你和别人一起做这个游戏你打算怎样放才能稳操胜券基础准备一中心对称1.把一个图形_______________________________________________那么

  • 23.2_(2)()-.doc

    中心对称(2)◆课前预习1.如图四边形ABCD是中心对称图形点O是对称中心旋转了______度后能与自身重合则AD=______AO=_______BO=_______.2.在线段等腰梯形平行四边形矩形菱形正方形等边三角形中是中心对称图形的是_________.3.已知点A与点A′关于原点对称且点A的坐标为(-2y)点A到原点的距离为2则点A′的坐标为_________.◆互动 (一

  • 23.2_(B卷)-.doc

    中心对称(B卷)(综合应用创新能力提升训练题100分 80分钟)一学科内综合题(3题10分其余各7分共31分)1.若点A的坐标是(ab)且ab满足b24b4=0求点A关于原点O的对称点A′的坐标.2.若x1x2是方程5x2-4x-1=0的两个根且点A(x1x2)在第二象限点B(mn)和点A关于原点O对称求的值. 3.把下列图形的序号填在相应的横线上: ①线段②角③等边三角形④等腰三角形(

  • 23.2_(A卷)-.doc

    中心对称(A卷)(教材针对性训练题50分 40分钟)一选择题(每题3分共18分)1.关于中心对称的描述不正确的是( ) A.把一个图形绕着某一点旋转如果它能与另一个图形重合那么就说这两个图形对称 B.关于中心对称的两个图形是全等的 C.关于中心对称的两个图形对称点的连线必过对称中心 D.如果两个图形关于点O对称点A与A′是对称点那么OA=OA′2.下面关于中心对称图形的

  • 23.2_(C卷)-.doc

    中心对称(C卷)(课标新型题拔高训练50分 45分钟)一科学探究题(15分)1.我们知道:由于圆是中心对称图形所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面积相等的两部分(如图) 探索下列问题:(1)在图中给出的四个正方形中各画出一条直线(依次是:水平方向的直线竖直方向的直线与水平方向成45°角的直线和任意的直线)将每个正方形都分割成面积相等的两部分 (2)一条竖直方向的直线m以及任意

  • 23.2  同步练习1.doc

    第23章 23.2《中心对称》同步练习1带答案一科学探究题(15分)1.我们知道:由于圆是中心对称图形所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面积相等的两部分(如图) 探索下列问题:(1)在图中给出的四个正方形中各画出一条直线(依次是:水平方向的直线竖直方向的直线与水平方向成45°角的直线和任意的直线)将每个正方形都分割成面积相等的两部分 (2)一条竖直方向的直线m以及任意的直线

  • 23.2_(1).doc

    英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 3 页 共 NUMS 3 页 2321 中心对称(1)第一课时教学内容两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题.教学目标了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题.复习运用旋转知识作图,旋转角度变化,设计出不同的美丽图案来引入旋转180°

  • 23.2   同步练习1 (1).doc

    第23章 232《中心对称》同步练习1带答案一、科学探究题(15分)1.我们知道:由于圆是中心对称图形,所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面积相等的两部分(如图)探索下列问题:(1)在图中给出的四个正方形中,各画出一条直线(依次是:水平方向的直线、竖直方向的直线、与水平方向成45°角的直线和任意的直线),将每个正方形都分割成面积相等的两部分;(2)一条竖直方向的直线m以及任意的直线n,

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部