相关文档

• 校际公开课种群的特征.doc

  《种群的特征》教学设计(第一课时)教材分析：本节是在前面三章学习个体这一层次的生命系统调节机制以及与环境的关系的基础上转换视角从宏观﹑群体水平来认识生命活动的规律与本质即从种群﹑群落﹑生态系统等各个层次来研究生命不断丰富对自然界生命系统的多层次性的认识种群也是群体水平上研究生物的基本单位.通过本节的学习对种群的概念﹑特征具有明确的认识为群落﹑生态系统及人类与环境等生态学知识的学习奠定基础

• 种群的特征公开课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种群的概念在一定时间和空间内的同种生物个体的集合体叫种群种群是物种的具体存在单位繁殖单位进化单位第四章 种群种群特征个体特征年龄性别年龄结构性比率……出生死亡出生率死亡率种群密度分布型第一节 种群的特征一种群密度　种群在单位空间或面积内的个体数量种群密度较高种群密度很低研究种群密度的意义生物资源的合理利用和保护害虫的防

• 种群的特征公开课1.ppt

  种群生活在一定区域的同种生物的全部个体。想一想：下列哪个属于种群？A两个池塘的所有鲤鱼。B一个池塘的所有鲤鱼和草鱼。C一个池塘的的所有小鲤鱼。 D一个池塘的所有鲤鱼。定义：D回顾旧知点此播放教学视频第一节种群的特征 点此播放教学视频学习目标说出种群的特征及各特征之间的关系。学习估算种群密度的方法。点此播放教学视频1、种群的数量特征有哪些？其中最基本的数量特征是？自主学习阅读课本P60页P63页，回

• 种群的特征公开课课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4章 种群和群落扬中市第二高级中学生物组 施大华第1节 种群的特征第1节 种群的特征学习目标: 1.列举种群的特征 2.尝试用样方法调查种群密度学习重点：种群的特征学习难点：样方的选择和确定种群的概念： 是指在一定

• 种群的特征导学案公开课.doc

  连 山 高 级 中 学 高 二 生 物 导 学 案撰稿人： 张旭蒙 审稿人：连山高级中学生物备课组 时间 2012年11月 7日 【 课 题 】第4章 第1节 种群的特征【学习目标】1说出种群的特征及各特征之间的关系 2学会调查种群密度的方法【学习重点】种群的特征及各特征之间关系【学习难点】样方的选择和确定【课前导学】回顾：种群是指在 内同种生物的

• 种群的特征.doc

  第四章第1节 种群的特征一教材分析：教材分析：本节课是人教版必修三第四章第一节的内容主要是让学生学会种群的基本特征有哪些各特征间有怎样的影响和联系学会种群密度的调查方法及用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度的具体操作本章节是必修三中有关生态系统稳定性的入门章节在教材中起到呈上启下的作用 二教学目标：知识目标：说出种群的基本特征有哪些画出各特征间的相互联系并说出其原因说出调查种群密度

• 种群的特征.doc

  种群的特征同步练习1．下列有关种群的叙述正确的是(　　)①内蒙古草原上全部牛是一个种群　②池塘中所有的鱼是一个种群　③稻田中所有的三化螟是一个种群　④种群密度的决定因素是年龄组成性别比例　⑤种群密度的大小根本原因决定于出生率和死亡率A．①③⑤　　　　　　　B．②④C．②④⑤ D．③⑤2．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例其中种群密度可能会越来越小的是(　　)3．科技人员在对

• 种群的特征.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面似马角似鹿尾似驴蹄似牛 (打一动物)谜语麋鹿又称四不像 我国特有珍稀动物 濒危级物种 本土绝迹 沦落天涯流落异国绝处逢生祖国富强 麋鹿回家　麋鹿百年传奇放养成功 回归自然2003年实行大规模麋鹿野放实验一次选出18头麋鹿放归大自然…..

• 种群的特征.ppt

  请看课本然后思考种群有哪些特征种群密度五点取样法2M(总数）标志 例4在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时放置100个捕鼠笼一夜间捕获了42只将捕获的田鼠经标记后在原地释放数日后在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼捕获了38只其中有上次标记的个体12只则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只　年龄组成和性别比例请阅读课本P63什么是年龄组成老年种群中个体数目保持相对稳定出生率和死亡率迁入

• 4.1_种群的特征课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节　种群的特征种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体一个森林中的全部金丝猴一片草地上的全部蒲公英种群是生物