2011年教师个人读书计划向芬兰世上万物皆属身外惟有一样东西却能点入肌肤融入骨让我们耳聪目明志存高远这便是书 天下风光在读书读书让我们懂得古今中外读书让我们看到天上人间我们无需回走千年便可穿水泊上梁山结识英雄好汉我们无需逾越千里便可问巴尔扎克从人间喜剧里听出悲意我们无需跋山涉水便可领略到名师大家的教学风范 教师———传道授业解惑者这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大
个 人 读 书 计 划教师需要具有一种博大而高远的精神一种充实而圣洁的灵魂一种虔诚而温馨的情怀一种追求完美人生的信念周国平先生说过:由于生存的压力和物质利益的诱惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再自己的内心世界其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上终日忙碌不休的躯体对于一个人来说没有比这更可悲的事情了为避免教师陷入这种更可悲的状况最可行的办法是自己的内心世界谋求自我的灵魂充实和精神
2012学年度教师个人读书计划为了促进教学实践与理论的结合提高自己的政治业务水平和师德修养使自己的教育教学行为更能符合时代的要求努力做家长满意的学生爱戴的人民教师以满足学校教育教学工作的需要特制订个人读书计划如下:一指导思想:以三个代表重要思想和科学发展观为指导以实施素质教育为宗旨以推进课程改革为载体以加强社会主义荣辱观教育为契机以端正教育思想丰富专业知识提高专业技能为重点创建有效促进自身专业发展
教师个人读书计划孙如东一指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力努力转变思想观念思维模式进行教育创新通过阅读经典丰富人生让生命在阅读中更加精彩二我的读书目标:1通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力教育创新能力同时通过阅读接触更广的课外知识深化更多的学科内容 逐步养成多读书读好书的习惯2通过阅读学习树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良
教师读书计划教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神一种充实而圣 洁的灵魂一种虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事作为一名教师在一定意义上说读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响因此教师的读书不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提把读书活动融入到自己的教育教学工
教师个人读书计划人最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩正如周国平先生所说:由于生存的压力和物质利益的诱惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再自己的内心世界其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体对于一个人来说没有比这更可悲的事情了为避免陷入这种更可悲状况的最可行的办法是作为教师的我们必须自己的内心世界谋求自我的灵魂充实和精神生长作为一项为孩子打底的工程教育天然需要教师具有一
教师个人读书计划 人最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩正如周国平先生所说:由于生存的压力和物质利益的诱惑大家都把眼光和精力投向外部世界不再自己的内心世界其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体对于一个人来说没有比这更可悲的事情了为避免陷入这种更可悲状况的最可行的办法是作为教师的我们必须自己的内心世界谋求自我的灵魂充实和精神生长作为一项为孩子打
教师个人读书计划高阳小学 薛金兵指导思想读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯有句英国谚语:书籍不读如废纸可见读书的重要性为了促进教学实践与理论的结合提高自己的政治业务水平和师德修养使自己的教育教学行为更能符合时代的要求以满足学校教育教学工作的需要更应该要读书汲取书籍的乳汁积淀文化内涵新学年又开始了结合自己的实际情况特制订个人读书计划二读书目标(一)让自己成为
教师个人读书计划 陈海岩书籍是人类宝贵的精神财富读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯教师作为传道授业解惑者这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事作为一名教师在一定意义上说读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响因此教师的读书不仅是学生读书的前
教师个人读书计划书籍是人类宝贵的精神财富读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯有句英国谚语:书籍不读如废纸可见读书的重要性 教师的一个重要特征就是爱好读书善于从中外经典著作中汲取营养所以我要多读书不断更新教育理念丰富自身人文涵养一读书目标 (一)让自己成为更富内涵的教师 通过学习教育经典理论提升自己的理论和实践水平重构自身专业知识结构提高自身修养丰富自己的人生
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