三年级下册语文教案李娜2005至2006学年度第二学期语文学科教学工作计划学生情况分析及改进提高措施:这学期学生进入了三年级第二学期的学习从本班学生的情况来看学生的学习习惯学习态度学习能力都有了很大的改变在学习上学生不仅具有了独立识字的能力而且对于一些字形较简单的字学生能够在仔细观察字形结构的基础上做到正确书写全体学生都可以独立阅读不同程度的文章部分学生阅读兴趣浓厚课外阅读总量甚至已经远远超
三年级下册语文教案 2005至2006学年度第二学期语文学科教学工作计划学生情况分析及改进提高措施:这学期学生进入了三年级第二学期的学习从本班学生的情况来看学生的学习习惯学习态度学习能力都有了很大的改变在学习上学生不仅具有了独立识字的能力而且对于一些字形较简单的字学生能够在仔细观察字形结构的基础上做到正确书写全体学生都可以独立阅读不同程度的文章部分学生阅读兴趣浓厚课外阅读总量甚至已经远远超
人教版小学语文第六册教案1燕子教学目标: 1学会本课14个生字会认9个生字理解俊俏吹拂舒展光彩夺目百花争艳波光粼粼等词语 2能有感情地朗读课文会背诵课文 3通过课文中优美词句的理解感受燕子的美春光的美体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量4学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句 教学重点难点: 通过课文中优美词句的理解感受燕子的美春光的美体会春天给人们带来的愉快的
三年级下册语文教材分析教材主要内容本册共有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇此外教材后面还编排有8篇选读课文教材的知识结构及系统分析教材设计了八个专题:例如感受大自然的美好爱护周围环境怎样看问题怎样想问题……每个语文园地仍由五个栏目组成其中有四个固定的栏目:口语交际习作我的发现日积月累等五个栏目是机动栏目.单元主题的主要内容第一单元:主要是扩大对大自然景物的了解感受家乡和大自然景物的美
88 人教版小学语文第六册教案1、燕子教学目标: 1、学会本课14个生字,会认9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 2、能有感情地朗读课文,会背诵课文。 3、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。4、学习细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。 教学重点、难点: 通过课文中
3723 人教版三年级下册教案第一单元一、研读教材本组课文以感受大自然的美好为专题,燕子呢喃,柳树发芽,荷花绽放,泉水流淌……大自然的景物是如此的迷人。教材选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。前三篇为精读课文,后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描
课 题1 《燕子》课 型班 级姓 名使用时间【教材简析】本文是一篇看图学文文章通过对燕子的外形和飞行停歇时的情形的描写体会燕子的美春光的美体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量 【学习目标】1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌等词语2有感情地
语文教案年度:2012-2013年学校: 小学年级:三年级:三年级语文教学计划2012—2013学年度第二学期 一班级情况分析:从整体看本班属于前面优等生人数少后面后进生较多这种情况优等生能要求上进在上认真听讲养成了主动阅读的好习惯并有一定的语文素养发展也比较全面后进生没有养成良好的学习习惯不能自觉做好上课准备不能积极完成老师布置的作业上课听讲不够专心课下阅读时间少课
语文教案三年级下册第一单元1童年的泥巴第一课时教学目标:1初步熟悉课文内容能正确流利有感情地读课文能回答课后题2理解课文内容能给课文分段3养成良好的学习习惯教学重点:初步熟悉课文内容能正确流利有感情地读课文能回答课后题教学难点:理解课文内容能给课文分段教学过程:1导入2范读思考给课文分段3自读课文读准找出不理解的词读准思考:课文中的我们干了什么4同桌互读讨论问题并互相纠正读准5指名读课文分段
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