始丰中学九年级师生共用导学稿编制者:烟雨小径 审核人: 学生 学案 §5 电能的利用(第1教时)【学习目标】:1知识与技能:会判断利用电能时能的转化理解电功率的概念了解额定功率的含义探究灯
一选择题 1.一度电可以 [ ] A.使80瓦的电视机工作25小时 B.使40瓦的日光灯工作60小时 C.使100瓦的电烙铁工作10小时 D.使1000瓦的碘钨灯工作5小时 (南宁) 2.两个额定功率都是60瓦特的灯泡第一个灯泡的额定电压是220伏第二个灯泡的额定电压是110伏它们分别在额定电压下工作时 [ ] A.第一个灯泡较亮 B.第二个灯泡较亮 C.通过灯泡
.(2012重庆,第7题)如图所示是A、B两定值电阻的UI图像,由图像中信息可知()A若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B两端的电压大B若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B的实际功率大C若将A、B两电阻并联在某电源两端,则通过A的电流大D若将A、B两电阻并联在某电源两端,则A的实际功率小.(2012福建福州,第10题)如图4所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为三节干电池,则该手电筒小灯泡的
电流做功的实质:电场力推动电荷做功 电能转化为其它形式的能三.焦耳定律电功电功率UItI2RtE其他【例2】将三只电灯如图10-2-3所示连接其中灯A为200V 100W灯B为220V 40W灯C为220V 25W若在此电路两端加220V电压不计灯丝电阻随温度的变化求三只电灯实际功率.例1三只灯分别为:L1110V 100WL2110V 40W
专题七 电功 电功率本专题是初中物理内容的重点课题之一主要考查电功电功率焦耳定律电热的作用生活用电常识 五方面的内容近年来有关电功电功率的探究实验探究课题在中考中出现的几率很大生活用电常识与生活联系密切在中考中出现的几率也逐年增加应当引起同学们的注意.本专题的出题形式主要有填空选择实验探索创新题.比值法 利用串并联电路消耗的电功电功率产生电热的特点以及电流电压的特点根据已知物理量求其他相关
电功和电功率【考点聚焦】1.知道电功及其单位 2.理解电功的公式会用电能表测量电功3.理解电功率的概念 4.理解用电器的额定电压和额定功率5.理解焦耳定律知道电热器的原理和应用【知识结构】一电功:1定义:电流通过某段电路所做的功叫电功2实质:电流做功的过程实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程电流做多少功就有多少电能转化为其他形式的能就消耗了多少电能 电流做功的形式:电流通过各种
八年级物理下专项训练——电功和电功率一选择题(共20分每题2分每小题只有一个正确答案)1下列各物理量的单位中不属于电功率的单位是 【 】AKW·hBJSCWDV·A2下列说法中正确的是 【 】A电流做功的过程实际就是电能转化为机械能的过程B在国民经济中1kw·h的作用并非很大C通过手电筒
电功和电功率191(2014·泸州中考)·(2014·泸州中考)7、如图所示是探究焦耳定律的实验装置,除了灯丝电阻R甲>R乙外,其余条件均相同。开关闭合,电路接通后,下列对甲、乙两瓶的对比分析和判断,正确的是A、因为通过两电阻丝的电流相等,所以两电阻丝两端的电压相等B、因为通过乙瓶电阻丝的电流大,所以乙瓶的温度计示数变化快C、因为甲瓶中煤油的比热容要小,所以甲瓶的温度计示数变化快D、因为甲
第九讲 电功电功率十八世纪初横扫英法两国的一次狂暴大风吹毁了四百座风力磨坊八百座房屋一百座教堂四百多条帆船并有数千人受到伤害二十五万株大树连根拔起风在数秒钟内就发出了750万瓦的功率有人估计过地球上可用来发电的风力资源有100亿千瓦几乎是现在全世界水力发电量的10倍通过风力发电可以将机械能转化为供人类使用的电能 1能耗标识:电能转化为效率高 2创意加湿器的功率为20W1
电功和电功率1.(2014邵阳162分)电炉丝与导线串联接到电路里通电后电炉丝热得发红而与之相连的导线却不怎么热由焦耳定律可知造成上述现象的主要原因是( )A.通过电炉丝的电流比导线的电流小得多B.通过电炉丝的电流比导线的电流大得多C.电炉丝的电阻比导线的电阻小得多D.电炉丝的电阻比导线的电阻大得多2.(2014邵阳342分)家用电饭煲是利用电流的热效应来工作的如图是某种型号电饭煲的简化电路当温控
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