Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教
Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教
★清华大学★英语系学生测试使用专为中小学生英语量身定做官方: 清华大学英语教授研究组提供课 题:Unit?1?Hello?第一课时 教材类型:牛津版????所属学科:英语>>3A(三上)????主备教师:季敏????授课时间:20079????浏览人数:1 教案内容: 一 教学目标1 能听懂会说以下日常交际用语并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方HelloHi?Im…Wha
#
教学内容3A Unit 6第( 1 )课时教学目标1.能初步听懂会拼读会写单词: red yellow greenorange2.能初步听懂What colour is themyyour…并且能用Its来回答3.进一步巩固Look at themyyour…和表达赞扬的话4.培养学生听说读写的英语综合运用能力教学重点1.能初步听懂会拼读会写单词:red yellow greenorange
教学内容3A Unit 6第( 1 )课时教学目标1.能初步听懂会拼读会写单词: red yellow greenorange2.能初步听懂What colour is themyyour…并且能用Its来回答3.进一步巩固Look at themyyour…和表达赞扬的话4.培养学生听说读写的英语综合运用能力教学重点1.能初步听懂会拼读会写单词:red yellow greenoran
#
#
Unit4 Part A Let一warm-up(热身阶段 ) 1lets sing a song:(达到活跃气氛的作用) 2daily oral english: whats your name im ... nice to meet you . nice to meet you too. what color do you like i like … 二presentat
牛津小学英语3Aunit 1单词序号单词音标词性词意1bird??????名词(n.)[C] 鸟禽类2dog?????名词(n.)[C] 狗3cat?????名词(n.)[C] 猫4monkey?????????名词(n.)[C] 猴子5zebra?????????名词(n.)[C] 斑马6elephant??????????名词(n.)[C] 大象7panda????????名
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报