Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计Can I? have? some?sweets教案背景1面向学生: 小学 2学科:英语2课时:13学生课前准备:课前预习初步感知课本教学课题1知识目标:能够听说认读单词so
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学情分析:对于四年级的学生食物类是他们比较感兴趣而且比较容易掌握的一类词汇本课的词汇教学并不是很难教学中运用词汇的扩充引导学生轻松应对本课的词汇学习在句型方面学生已经在本册的第六模块中对以情态动词can引导的句子进行了学习而本课Can I h
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Module9 Unit1 Can I have some sweets 词汇教学设计一教学目标 1 知识目标:能够听说认读和抄写单词soupsweetsbreadbiscuitfruitcakelight2能力目标:能够利用这些单词来询问他人是否允许自己吃自己喜爱的食物利用句式 Can I have some …3 情感目标:让孩子养成珍惜食物不浪费不挑食的好习惯并且让孩子记住自己的亲人和自己喜
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:英语2课时:13学生课前准备:(一) 让学生自己复习一下以前学过的有关食物的单词并写下来(二) 自学新单词并制作单词卡片 (三
can I have some sweets后赵小学张 坤
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