更多请:更多请:《总复习20以内的加法和10以内的减法》导学案学习目标1通过计算使学生加深加减法的含义提高20以内进位加法的熟练程度2培养学生的综合运用知识的能力3师生共同体验数学就在身边提高学习兴趣重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法难点:20以内加法(进位加)复习流程一对口令110以内数的组成2口答6个一和1
2 《总复习20以内的加法和10以内的减法》导学案学习目标1、通过计算使学生加深加减法的含义,提高20以内进位加法的熟练程度。2、培养学生的综合运用知识的能力。3、师生共同体验数学就在身边,提高学习兴趣。重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法。难点:20以内加法(进位加)。复习流程一、对口令1、10以内数的组成2、口答。6个一和1个十组成(),1个十和2个1组成( )二、基本
2 《总复习20以内的加法和10以内的减法》导学案学习目标1、通过计算使学生加深加减法的含义,提高20以内进位加法的熟练程度。2、培养学生的综合运用知识的能力。3、师生共同体验数学就在身边,提高学习兴趣。重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法。难点:20以内加法(进位加)。复习流程一、对口令1、10以内数的组成2、口答。6个一和1个十组成(),1个十和2个1组成( )二、基本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的加法和10以内的加减法复习你知道吗什么是加法把两部分合起来就是加法 什么是减法从一部分里去掉一小部分就是减法 你会举例说明吗69=15 17-7=10加数你知道吗加数和被减数减数差你会填吗141787101715请你写出差是10的5组数你会吗已知 5=15那么8 =( )
第1课时教学目标:1通过计算使学生加深加减法的含义提高20以内进位加法的熟练程度2培养学生的综合运用知识的能力3师生共同体验数学就在身边提高学习兴趣重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法难点:20以内加法(进位加)脱口而出教学过程:一对口令110以内数的组成2口答6个一和1个十组成( )1个十和2个1组成( )二基本练习数学游戏1 教师将1——10的两组卡片打乱顺序
一年级上册教案
11=21=31=41=51=61=71=81=91=12=22=32=42=52=62=72=82=92=13=23=33=43=53=63=73=83=93=14=24=35=44=54=64=74=84=94=15=25=35=45=55=65=75=85=95=16=26=36=46=56=66=76=86=96=17=27=37=47=57=67=77=87=97=18=28=38
总复习(20以内的加减法)1.看谁算得又对又快37=65=12-10=8-3=78=45=99-8=625=7-3=94=52=88=47=9-5=68-4=9-36=81=46=19-9=76=27=10-4=6-43=16-10-4=99=8-4=34=9-7=58=77=8-510=10-12=2.在○填上><或=67○1296○6956-1○1078○3479○19-927○10-244-
1
1
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报