导学案编号 ( 4 ) 课 题 : 1. 长城和运河(第二课时)导(学)补充: 【学习目标】 1.我能有感情的朗读课文(重点) 2.我能理解课文内容了解万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽 3.我能知道课文颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧(难点)4.展示时我能做到吐字清晰声音洪亮【学法指导】 独学——对学——群学【预习案】(约3分钟)温馨提示:1我能采
第二课时自主学习:下列物质不能从石油中提取的是( )汽油 柴油 煤焦油 润滑油 合作探究用化学方程式表示:生石灰和石灰水的反应生成熟石灰铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁氢气在加热的条件下使氧化铜还原成铜同时生成水蒸气2推断X是什么:X3O2=点燃2CO23H2O展示反馈拓展延伸:火力发电厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫方程式是2CaCO32SO2=2Ca
第二课时溶液酸碱性的强弱及溶液酸碱性与生命活动的关系?自主学习:阅读课文如何表示溶液的酸碱度?????小组活动活动用PH试纸测定溶液的酸碱度教师介绍并演示PH试纸的使用?观察与思考:P181填空教师引导学生阅读教材观察P182的而活动与探究了解生活中的一些物质的PH值对于图7-6所示的测量结果是否有疑义??溶液的酸碱性对于我们的生活及生产有什么重要性???二阅读课文溶液酸碱性与生命活动的关系
第二课时上课时间:200 年 月 日教学目的通过测量说明生物与环境之间的关系教学重点:生物对环境的适应生物对环境的影响 测量不同植被环境的空气温度和湿度教学难点:活动测量不同植被环境的空气温度和湿度教学方法:观思探读板书设计:第2节 生物与环境的相互影响一生物对环境的适应竹节虫的身体与竹枝极为相像壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体北极熊的体色与环境非常接近二
第二课时教学内容:1.正确规范地书写5个生字2.完成课后练习2看图读拼音写字教学步骤:一复习导入出示生字卡片学生认读学过的生字二指导生字的书写(一)认识新笔划竖:出示新笔划竖介绍名称(二)教师范写并介绍两种写法:悬针竖垂露竖(三)学生跟老师书空(四)书写十1.介绍笔顺:先横后竖2.教师范写:十的上面短下面长3.学生描写(五)教学木禾:1.认识新笔划:撇捺:2.讲解书写要领:撇从右上向左下写起
第二课时学习环节学生活动个性设计 学 习 新 知自主 学习 淀粉葡萄糖二氧化碳水的互相转化关系是:写出化学方程式2学习淀粉葡萄糖的简单的检验方法 小组 讨论 了解酒精的物理性质和化学性质以及工业酒精对人体的伤害 巩 固 新 知展示 反馈 阶段 问题 设置 —— 秀出 自己 巩固 训练知识点检测题的内容(含展示方式预设)2(09广西贺州)将一定量的铁粉放入硫酸铜和硫酸锌混合溶液的烧杯中充
找春天第二课时1.看拼音写词语ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù ( ) ( ) ( ) ( )táo huā tǔ qì xìnɡ zi dòn
第二课时1.比一比写一写说一说每组左边的字变成偏旁后发生了什么变化 木 村 禾 秋 火 灯 虫 虹 车 轻 又 对 2.填一填连一连 闻过则( )闻善则( ) 《周易》 人谁无( )( )善莫大焉 《左传》
[基础达标]1.下列说法正确的是( )A.液态HCl固体NaCl均不导电所以HClNaCl均是非电解质B.NH3CO2的水溶液均能导电所以NH3CO2均是电解质C.蔗糖酒精在水溶液里和熔融状态下均不导电所以它们是非电解质D.铜石墨均导电所以它们是电解质解析:选CHCl和NaCl溶于水后均能自身电离而导电所以HClNaCl均是电解质NH3CO2的水溶液能导电并不是它们自身电离的结果而是它们与水反应
第二课时一在正确读音后面画兴奋(xīng xìng) 鲜血(xiě xuè) 困难(nán nàn) 仍然(réng rēng)二比一比再组词环( ) 镜( ) 玩( )杯( ) 境( ) 顽( )艰( ) 椅(
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