第一节 金属材料(第1课时) 1、在横线上写出物质(主要成分)的化学式,在括号里标明物质的类别(金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、碱、酸、盐)。氯气 ( )生石灰 ( )硫酸铝 ( )钡 ( )干冰 ( )熟石灰 ( )磷酸 ( )烧碱 ( )课前练习一、金属与非金属下列是一些常见的金属和非金属的样品,请仔细观察和记录这些样品的外观。思考一下,它们有什么不同记录:银白色的固体银白色的液体金黄
第1节金属材料(2)常见金属的性质金属铜(Cu)纯铜呈紫红色,熔点约10834℃,沸点2567℃,密度892g/cm3,具有良好的延展性。1g纯铜可拉成3000m细铜丝或压延成面积为10m2几乎透明的铜箔。 纯铜的导电性仅次于银,但比银便宜得多,所以当今世界一半以上的铜用于电力和电讯工业上 。常见金属的性质金属铁(Fe)常见金属的性质金属铝(Al)常见金属的性质:①有光泽②比较硬③有延展性④有导
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.:童佩学工作单位:江苏省赣榆县金山中学邮政编码:2221158.1.1金属材料课时编号复备时间主备人童佩学审核人使用人三维目标1.认识金属和合金的一些物理性质知道物质的用途与性质价格资源等因素的关系2.通过讨论探究物质的性质与用途的关系培
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单击此处编辑母版标题样式学苑新报单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单元复习金 属学苑新报教学目标1进一步了解金属和金属材料的主要特性及其应用知道金属的重要化学性质和金属活动性规律及其简单应用2知道铁的冶炼原理钢铁锈蚀的原因及其防护3发展学生运用科学探究的方法学习化学研究化学问题的能力4树立珍惜资源爱护环境的意识使学生进一步了解化学对科技和社会的重要性知识目标过程与方法情感态度与
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炼铁实验图137.某校同学以比较锰铁铜3种金属的活动性为课题进行探究提供的药品:铁片铜片锰片稀盐酸硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液硫酸锰溶液【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强对3种金属的活动性顺序作出如下猜想猜想一:锰>铁>铜猜想二:铁>铜>锰猜想三: 【设计实验】为了验证猜想成立同学们分成三组分别针对一种猜想设计实验方案(1)第一组验证猜想一实
金属和金属材料能与氧气反应:如何比较金属性强弱金属活动顺序3初中阶段所学的置换反应的归类:3)与盐的反应:4相等质量的下列金属与等质量的足量的盐酸反应产生氢气最少的是( )A.铝 B.镁 C.铁 D.锌 E.一样多10向AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉完全反应后过滤向滤渣中加入稀盐酸无明显现象则滤渣中一定含 一定不含 可能含 滤液中一定含有的
第八单元 金属和金属材料课题一 金属材料建筑桥梁器械车辆飞机舰艇生活用具其它1观察它们的颜色和光泽2感觉一下同体积不同金属块的质量大小由此判断它们的密度大小3试试不同金属片是否容易被弯曲折断并感觉它们硬度是否相同 4用电池和小灯泡等试试他们能否导电并比较灯泡的亮度是否相同 5用手拿着金属片的一端在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端(注意:时间不要长防止烫伤)试试它能不能传热 3410 15
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