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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以内数的认识朱文武个十 百千万十万拨一拨一万一万地数10个一万是十万个十 百千万百万十万十万十万地数10个十万是一百万 百千万百万十万千万个一百万一百万地数10个一百万是一千万 十个十 百千万百万十万千万亿一千万一千万地数10个一千万是一亿千位百位十位个位万位十万位百万位千万位亿位个级万级亿级数级数位 1
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以内数的认识复习导入讲授新课计数单位数位与数位顺序表回忆总结知识想一想做一做聪明的你会吗1口答 (1)一千里面有( )个百一万里面有( )个千 (2)( )个一百是一千( )个一千是一万2口述万以内的数位顺序并在黑板上写出来3看图思考这些数该怎么读回族 10586087人蒙古族 598
亿以内数的认识第一课时一复习读出下面各数3758 2035 708 4009 5600怎么读这些数中间有0末尾有0二情境引入:(1)观察第2页人口普查数据问:这些数你会读吗感觉这些数据怎么样挑一个数试着在心里读一读生尝试读遇到困难为什么数字比较大数位比较多以前我们学过万以内的数在日常生活和生产中经常要用到比万更大的数比如我国土地面积约96000000平方千米我国约有78000
第一课时 亿以内数的认识教学内容:亿以内数的认识(教材第2—4页例1练习一第12题)教学目标:1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位教学重点:认识计数单位万十万百万千万和亿教学难点:掌握每相邻两个计数单位之间的关系教 具:计数器教学过程:复习导入:1按规律填空2在生活中你见到过哪些比较大的数3看书中图片
第一课时 亿以内数的认识课型:新授学习内容:教材第3页例1及练习一1题学习目标:1知道生活中有比万大的数2在学生认识万以内数的基础上进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位3学生在经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念 学习重点:认识计数单位万十万百万千万和亿学习难点:掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具:图片和计数器教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面是我国2000年第五此全国人口普查的数据我国总人口数:1295330000人下面是2000年第五次全国人口普查的数据我国总人口:1295330000人你会读这些数吗北京市人口: 人13819000该怎样读呢我们经常用到比万大的数自学提示:1以前我们学过哪些计数单位万十万百万千万亿分别是什么这些计数单位之间有什么关系
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第 1 课 时亿以内数的认识情境导入同学们,你们知道人口普查吗?我们一起来看看2010年全国第六次人口普查的数据吧!这些数你都认识吗?北京市人口:19612368人1新知探究在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。在认识计数单位、数级与数位的基础上,分析这个数中每个数字的含义。新知探究新知探究请同学们观察一下计数器上的单位。计数器怎么表示一万呢?10个一万呢?试一试!10个一万是十万。新知探究
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