相关文档

• 开拓语文天地_让语文走进生活.doc

  开拓语文天地让语文走进生活穆棱市马桥河镇中学 赵丽华内容摘要： 语文来源于生活是生活实践的积累反过来他有成为一种工具一门艺术作用于生活学好语文是在社会中成功立足的必备条件学好语文是学生学好其它学科的基础语文内涵丰富博大精深是万科之本因此语文教学是重中之重然而语文它面撒无形让学生难以把握因此教学中教师要追根塑源开拓语文天地让语文走近生活关键词：生活处处有语文让语文知识运用到生活让语文与时俱

• 让语文走进生活.doc

  让语文走进生活《基础教育课程改革纲要》在课程改革的具体目标中指出：改变课程内容难繁偏旧和过于注重书本知识的现状加强课程内容与学生生活以及现代社会和科学发展的联系学生的学习兴趣和经验精选终身学习必备的基础和技能当前基础教育的弊端之一就在于教育与学生的现实生活脱离教育没能作用于学生的生活方式从而丧失了生活和生长的意义教育是儿童通向生活的中介因而基础教育应成为一种生活的教育语文新课程是适合于学生发展

• 走进语文天地.ppt

  双山子镇初级中学 张淑华 现代作家学者福建省长乐县人1920年底与茅盾叶圣陶等发起成立文学研究会是我国新文化运动的积极倡导者曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》并主编《小说月报》解放后历任中央文化部文物局局长文化部副部长他还是著名藏书家逝世后 其家属将近十万册藏书全部献给国家　 结局内 容被路人捉去忧郁 懒惰不活泼 思维拓展：

• 让语文走进职中学生的生活.doc

  让语文走进职中学生的生活????——?浅探职中语文资源的开发和利用内容摘要：?最近几年来中等职业学校学生的语文水平呈现出滑坡的趋势怎样让学生对语文学习产生足够的兴趣由被动学习变为主动学习改革已经迫在眉睫我认为应该融合专业知识优化职教语文内容让语文教学生活化关 键 词： 课程改革???????优化教学内容???????生活化??一职教语文教学的现状我从事职中语文教学已经有三个年头虽然工作时间不长可觉

• 让语文教学走进生活之浅谈.doc

  让语文教学走进生活之浅谈生活与教育是一个东西不是两个东西这是伟大的教育家陶行知先生说过的一句话要想 让语文走进生活就必须使语文教学与生活相互结合做到贴近生活靠近生活 贴近生活是新教材的一个显著的特点教材所选课文涉及古今中外为学生提供了一个广阔的生活空间与此想适应我们的教学也必须走进生活教师应在小学教学的基础上指导学生正确理解和运用祖国的语言文字使他们具备基本的阅读写作听说的能力使学生养成学习

• 走进生活-让语文课堂充满生命活力.doc

  走进生活让语文充满生命活力美国科学家华特.科勒涅指出：语文的外延与生活的外延相等不过我们以往的语文教学往往只注重教科书考试靠的还是教科书成天围着教科书打转学生每天读的是教科书作业写的是教科书考试考的还是教科书教师的绝大部分精力也放在传授知识上单单把学生当成接受知识的机器学生通过很难接触到社会大语文素材也几乎与生活隔离然而一旦孤立于现实世界之外将会大大降低效率因为人类积累的文化财

• 让英语学习走进生活.doc

  让英语学习走进生活江西省赣州赣南师范学院附中 张保林 邮编码341400英语是用来交流的只有在具体的实践中才能形成运用语言的能力只有在真实的交际中才能找到乐趣体会到语言的魅力只有让英语学习走进生活学生才能真正掌握英语培养英语语感和素质1在上教师应该用英语组织教学尽量创设英语交际小环境结合学生的生活实际情况举例子说明词词组和语法的用法设计活动课时也要结合学生的实际让学生使用英语来完成活动任

• 让人文走进语文课堂.doc

  让人文走进语文语文教学是一门美的 艺术语文 学习更是追求美的过程柏拉图认为协调就是美反之就是不美在语文教学里应创设和谐的美的环境让学生在和谐的宽松的美不胜收的里遨游欣赏学习语文的美平等合作流畅丰富是语文教学和谐美的主旋律我们不可能每堂课都做好但是如果我们不仅把它们看作是一种教育理念还当作是一种美的境界的追求一定能逐步地做得更好身心陶醉于其中?教学是一种艺术上教师

• 标题-----让作文走进生活.doc

  让作文走进生活陕西省洋县洋州镇中心小学 李花在语文教学中一直存在着学生怕写作文的现状但写作是语文教学的重要部分长期以来很多学生一提作文便愁眉苦脸有的没东西可写有的说不懂怎样写有的说达不到要求的字数总之提不起写作的兴趣《小学语文新课程标准》中课程标准部分指出：写作要感情真挚力求表达对自然社会人生的独特感受和真切体验多角度的观察生活发现生活的丰富多彩捕捉事物的特征力求有创意的表达我们家乡有美丽而

• 让学生走进生活去作文.doc

  让学生走进生活去作文主题词：探讨取材来源 寻求构思方法 指导创意作文 案例摘要：我是教语文的新手接手了一个新班级在引导学生练习作文时发现学生不能独立作文难于取得材料来源抄袭例文雷同作文比比皆是风气很坏这种现象让我很吃惊于是如何引导学生独立地创意作文是我的新课题经过思考确立一条探讨途径——让学生走进生活去作文作文写生活生活中有作文茶余饭后语文老师在一起议论语文教学总难免有些苦衷同感常常碰到