全日制普通高级中学教科书(必修加选修)教案 光 学 简 介我们无法想象一个没有光明的世界,光使我们认识周边的事物,提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物,人们很早就对宇宙天体进行光学观测,逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测,才有了开普勒三定律,才有牛顿万有引力定律的诞生,为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传播规律进行研究和应用,到十七世纪,科学家们还开始对
全日制普通高级中学教科书(必修加选修)教案 光 学 简 介我们无法想象一个没有光明的世界,光使我们认识周边的事物,提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物,人们很早就对宇宙天体进行光学观测,逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测,才有了开普勒三定律,才有牛顿万有引力定律的诞生,为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传播规律进行研究和应用,到十七世纪,科学家们还开始对
全日制普通高级中学教科书(必修加选修)教案 光 学 简 介我们无法想象一个没有光明的世界,光使我们认识周边的事物,提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物,人们很早就对宇宙天体进行光学观测,逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测,才有了开普勒三定律,才有牛顿万有引力定律的诞生,为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传播规律进行研究和应用,到十七世纪,科学家们还开始对
全日制普通高级中学教科书(必修加选修)教案 光 学 简 介我们无法想象一个没有光明的世界,光使我们认识周边的事物,提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物,人们很早就对宇宙天体进行光学观测,逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测,才有了开普勒三定律,才有牛顿万有引力定律的诞生,为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传播规律进行研究和应用,到十七世纪,科学家们还开始对
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光的直线传播扫码看章节配套视频教师免费领取会员光的直线传播光能够在真空中传播光的传播不需要介质光的直线传播光的直线传播光的直线传播光的直线传播上下不均匀的糖溶液光的直线传播上下不均匀的糖溶液搅拌均匀的糖溶液光的直线传播光的直线传播光线并不真实存在光的直线传播光的直线传播光的直线传播月食日食光的直线传播光的直线传播光的直线传播光的直线传播光的直线传播光的直线传播光的直线传播例1下列关于光线的说法正确
典型例题2打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为()A.打雷时,总是先发生闪电,后发出雷声B.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光传播速度比声音快C.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但人耳比人眼反应快D.打雷时,闪电发生的地点和雷电发生的地点离人的距离不同选题目的:通过本题加深学生对光速与声速不同的理解。分析:打雷时,闪电和雷声同时发生,但光传播速度远大于声速,故传播相同距离,光先到达观察者,因此先看到闪电。答案:B。
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[课题1]光的直线传播[学习目标] 1.能了解光源和光源的几种不同分类2理解光的直线传播的条件及应用3了解光在真空和空气中的传播速度活动一:课前预习1光源: 叫光源2光源的分类:(1):自然光源:如 (2):人造光源:如 3光在
光的直线传播 1.下列叙述中用到了与图所示物理规律相同的是( ) A.水中望月 B.杯弓蛇影 C.凿壁偷光 D.立竿见影 解析:此图所示的工人利用了光的直线传播的知识而AB属于光的反射因此选CD 总结升华:影子的形成日食月食现象都属于利用光的直线传播而平面镜成像属于利用光的反射我们经常把水面当作镜面 举一反三:下图中S是光源A是不透明的物体L是竖直墙面试画出光
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