离心现象及其应用 一素质教育目标 (一)知识教学点 1.知道什么是离心现象明确物体做离心运动的条件 2.能结合课本提出的问题具体分析了解离心运动的应用和防止. (二)能力训练点 培养分析说理的能力提高科学表述的能力. (三)德育渗透点 事物都是一分为二的有利也有弊充分扬长避短是一种科学态度也是一种科学方法. (四)美育渗透点 通过学生对几种离心机的使用把审美欣赏与操作有机结合从
离心现象及其应用教学目标知识目标知道什么是离心运动知道物体做理想离心运动的条件了解离心运动的应用和防止能力目标通过对离心现象的实例分析提高学生综合应用知识解决问题的能力德育目标通过离心运动的应用和防止的实例分析使学生明白事物都是一分为二的要学会用一分为二的观点看待问题教学重点知道物体做离心运动的条件了解离心现象的应用和防止教学难点物体做离心运动时运动路线的判定教学方法问题解决法分层教学法课时安排1
离心现象及其应用深圳中学 吴长江一设计思想让学生通过观察各种离心实验获得离心现象的感性知识积极思考结合圆周运动知识分析出离心运动的本质和条件紧密联系实际把学过的知识应用到实际生产生活中学会利用和防止离心现象二教学内容分析本节主要让学生了解离心现象产生的原因及其在生产上的应用教学时要充分利用课本的素材提高学生综合运用知识的能力有些实际问题比较复杂教学时不要求做深入分析.三教学目标(一)知识目标1.
课题:研究离心现象及其应用二.离心现象的应用例.如果汽车的质量为m水平弯道是一个半径为50 m的圆弧汽车与地面间的最大静摩擦力为车重的O.2倍欲使汽车转弯时不打滑汽车在弯道处行驶的最大速度是多少(g取10 m/s2)【检测】1.下列关于离心现象的说法正确的是( )A.当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现象B.做匀速圆周运动的物体当它所受的一切力都消失时它将做背离
第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 2 页 课时9离心现象及其应用例题推荐1.关于离心运动。下列说法中正确的是()A.物体一直不受外力的作用时,可能做离心运动B.做匀速圆周运动的物体。在外界提供的向心力突然变大时做离心运动C.做匀速圆周运动的物体,只要向心力的数值发生变化就将做离心运动D.做匀速圆周运动的物体。当外界提供的向心力突然消失或
第七节 离心现象及其应用佛山市三水中学物理科组 陈庆贺2006年3月31日教学目标1知识与技能 = 1 GB3 ①知道什么是离心现象知道物体做离心运动的条件 = 2 GB3 ②能结合课本所分析的实际问题知道离心运动的应用和防止2过程与方法 = 1 GB3 ①根据做圆周运动物体的速度是沿切线方向向心力只改变速度的方向不改变速度的大小得出物体将沿切线飞出远离圆心 = 2 GB3
2 离心现象及其应用1.做匀速圆周运动的物体,在合外力 或者 就做离心运动.2.下列哪些现象是为了防止物体产生离心运动()A.汽车转弯时要限制速度B.转速很快的砂轮半径不能做得太大C.在修筑铁路时,转弯处转道的内轨要低于外轨D.离心水泵工作时3.一个做匀速圆周运动的物体,当F合mrω2时()A.将沿切线方向做匀速直线运动飞出B.将做靠近圆心的曲线运动C.将做远离圆心的曲线运动D.将做平抛运动4.
离心现象及其应用1.下列哪些现象是为了防止物体产生离心运动()A.汽车转弯时要限制速度B.转速很高的砂轮半径不能做得太大C.在修筑铁路时,转弯处轨道的内轨要低于外轨D.离心泵工作时【答案】 ABC2.关于离心现象下列说法正确的是 ()A.当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现象B.做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都突然消失时它将做背离圆心的圆周运动C.做匀速圆周运动的物体,当它所受的一
离心现象及其应用1.做匀速圆周运动的物体,在合外力 或者 就做离心运动.2.下列哪些现象是为了防止物体产生离心运动()A.汽车转弯时要限制速度B.转速很快的砂轮半径不能做得太大C.在修筑铁路时,转弯处转道的内轨要低于外轨D.离心水泵工作时3.一个做匀速圆周运动的物体,当F合mrω2时()A.将沿切线方向做匀速直线运动飞出B.将做靠近圆心的曲线运动C.将做远离圆心的曲线运动D.将做平抛运动4.盛
离心现象及其应用一、选择题(每小题4分,共28分)1.物体做离心运动时,运动轨迹的形状为……A.一定是直线B.一定是曲线C.可能是直线也可能是曲线D.可能是一个圆2.汽车在倾斜的弯道上拐弯,如图5-26所示,弯道的倾角为θ,半径为r,则汽车完全不靠摩擦力转弯的速率是(提示:转弯半径是水平的)图5-26A.B.C.D.3.质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动,经过最高点而不脱离轨道的临
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