让个性在批注式阅读中飞扬红花套初级中学 李蓉 读书看报离不开阅读学习语文更离不开阅读从某种意义上说阅读将伴随着人的一生但是怎么提高学生的阅读能力形成独立的阅读个性这是一个值得深思的问题<<课程标准>>指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏评价的能力学生是一个个具有独立思想的活生生的人他们由于所受的经历所处的环境不同从而产生不一
个性在阅读中飞扬《语文课程标准(实验稿)》指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践然而我们不难发现现今的阅读教学中还严重地存在着教教材的现象还没有从真正意义上实现用教材教在这样的中学生的主体性能动性创造性被不断地销蚀何谈学生个性的发展呢因此在阅读教学中我们应该大力倡导个性化阅读教学教学中给学生提供充分的思维空间引导学生主动读书自主发现自由合作把学生阅读的过程变成学生的主
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.让个性在中飞扬 摘要:《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些新的理念为我们语文教学提
在批注阅读中发展学生的阅读个性南安第一中学 杨淑延【摘 要】批注式阅读所倡导的自主开放的阅读思想对学生发展阅读兴趣提升阅读能力形成独立的阅读个性具有重要作用这种作用体现出批注过程中阅读的自主性能力培养的多样性阅读感悟的独特性三个特点教师应从营造宽松平等而又充满活力的阅读环境适时点拨指导恰如其分的评价和激励等方面有目的有计划组织引导学生进行批注阅读发展阅读个性【关键词】批注式阅读阅读个性策略批注
让学生在上个性飞扬 《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向预示着语文教学将彻底改变过去以一言堂为主要形式以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状代之以激发学生求知欲开启学生智慧的充满生机活力的现代教学语
#
#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.让学生在个性的上飞扬 《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些新的理念为我们语文教学提
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报